小学数学北师大版一年级下册三生活中的数《做个百数表》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

2023-03-25 21:05:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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1教学目标

1.通过动手操作,复习100以内数的相关知识,感悟数位及计算单位的重要性。

2.通过数学活动,培养学生有序思考的能力及主动探究的意识。 3.加深学生对数的情感体验。 2学情分析

(1)学生通过前面对100以内数的认识的学习,基本掌握了数的大小比较、数的组成、数位、计数单位等相关知识,这些是活动的基础;

(2)数位、计数单位是学生认数的关键概念,但由于学生年龄小,对这些内容也属于初步接触,所以对它们的认识多数还处于模糊的状态,需要进一步深化;

(3)有条理的进行思考能帮助学生找全所有可能情况,对于这一数学思想方法,学生这方面的经验和体会上不算多。

3重点难点

重点:在操作实践中发展形象思维能力,通过找规律发展学生初步的抽象思维能力。

难点:在操作实践中发展形象思维能力,通过找规律发展学生初步的抽象思维能力。

4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】情境引入，感悟数位作用。教师出示1-9点子图卡片。

教师摸一个数(点数3),再让学生摸一个数,比一比谁摸的数大。(请2名学生摸卡片)。

师:我一定会输吗?

(教师在黑板上贴出数位表,我要请出我们最熟悉的朋友来帮帮我,将老师的点子图贴在十位上。)

师:现在谁的卡片上的数大呢?哇,我赢了! 师:为什么我赢了?谁知道这里面的秘密呢? 活动2【活动】初次摆——探求摆法

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