湘艺版音乐七年级下册《春天又来临》教案03

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《春天又来临》教案

教学目标:

1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。

2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。

3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界。

教学重点:

初中一年级学生还处在变声期,指导学生用柔美的声音,特别是女声学会用假声唱歌很重要。

教学难点:

男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。

课前准备

电子琴、多媒体辅助教学

教学过程

一、 组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。 二、复习旧课:

1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天》。 2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。 3、跟伴奏音乐,用力度变化表现歌曲。

4、用独唱的形式,检查学生的掌握情况,并给予评分。 三、新课部分: 1、学唱《春天又来临》

1)上周已经欣赏过这首歌曲,由于歌曲的旋律比较容易唱,因此,要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。

2)唱歌词,教师纠正学生唱错的地方。

3)学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式?为演唱会的准备做铺垫。 4)引导学生唱歌时声音要连贯、统一。 5)用优美的声音有感情地演唱歌曲。 6)歌曲适合什么演唱形式?(学生讨论)

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2、用齐唱的形式演唱歌曲《春天又来临》,检查学生的掌握情况,给予评分。 3音乐知识部分——在教唱歌曲《我们是春天》时,已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫,用一个练习为歌曲《春天又来临》划分段落,对知识点进行巩固就行,同时检验学生是否掌握了该知识点。

4、活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固,教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。

1)视唱练习——可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。

2)合唱练习——各声部都从头进入,第一声部唱到第5小节时,第二声部进入;第一声部唱到第9小节时,第三声部进入;各自循环唱下去,直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后,要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。

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