【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班社会活动《我是环保小卫士》》，欢迎阅读！
【1 】大班社会运动《环保小卫士》 一.设计意图 在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不竭成长,人们的生涯程度在不竭进步,但情形污染问题却日趋轻微.在有些地方,污染已轻微威逼到人们的生计情形,甚至直接威逼到人的性命.是以,在环保问题上,应在于环保思惟的宣扬和环保理念的建立.作为承担幼儿教导重担的我们则肩负着时期付与的任务和义务,教导下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”. 二.说目的 环保教导在幼儿园若何定位呢？新<<纲领>>指出：“在幼儿生涯经验的基本上,帮忙幼儿懂得天然,情形与人类的关系,从身边的小事入手,造就初步的情形和行动.明白如许的定位后,我为本运动制订了三条教导目的. 1.认知目的：1 能大胆的说出情形受污染的起源,熟悉其伤害,感触感染天然.情形与人类生涯的关系.（难点） 2.才能目的：理解如何呵护情形,有强烈的情形呵护意识和行动.（重点） 3.情绪目的：能与错误合作交换对情形受污染及呵护情形的感触感染. 三.说教法 在教授教养中我们贯彻新<<纲领>>提出的“教师为主导,幼儿为主体”,并且尽量表现“细”和“近”的基起源基本则,从幼儿接触的家庭情形.幼儿园进修和生涯情形讲起,有意识地引诱幼儿认知情形的伤害.使环保教导在游戏运动中得到贯彻和渗入渗出.我采取了以下办法进行教授教养： （一）不雅察法：幼儿的熟悉是从不雅察四周的事物开端的,在这一运动中我应用形象的环保标语激发幼儿不雅察,旨在于丰硕幼儿的感性经验,扩大眼界,成 第1页，共4页 长幼儿的感知才能,造就幼儿对四周事物的兴致和求知欲. （二）提问.谈论法：《纲领》中指出教师应多勉励幼儿用多种办法来表达本身的摸索进程和成果,表达本身的愉悦并与他人交换分享,同时依据我班幼儿的现实情形他们已经具有必定的剖析,比较断定才能.因引我选择了认为主的谈话评论辩论法给幼儿评论辩论,例如：这个标记暗示什么意思？同时教师勉励幼儿大胆的提出本身的意见,在教师与幼儿交换中进一步冲破本课的重难点. （三）演示法 （四）行动演习法 四.说预备 教具预备方面：布鲁纳说过“进修的最好刺激就是对进修材料的兴致,选择幼儿感兴致的材料,能激提议幼儿对进修兴致.是以,我预备了以下教具： 1. 形象活泼的幻灯片. 2 .幼儿爱好的绘图纸.水彩笔,形象传神的环保标语. 五.说进程 （一）.导入 看一看,说一说. 出示河水受污染的图片,让幼儿不雅察,提出问题：你看了这些图片发明什么？（经由过程发明小鱼逝世的逝世,逃的逃,从而熟悉到河水受污染） （二）.交换,懂得各类污染 1.熟悉污染.懂得各类污染. 你们还知道哪些污染吗？（分组交换并答复） 2.出示各类污染的图片,熟悉其伤害.（扩大幼儿对污染的熟悉） 第2页，共4页 音像店的噪音,太大的喇叭声 乱丢垃圾,乱砍树木 空气污染 （三）.评论辩论,如何呵护情形. 师：我们的地球受到了这么多的污染,那么我们如何做才干来呵护它呢？（联合各类污染,引诱幼儿说出本身能做到的环保行动,并赐与确定.在合适机会出示呵护情形的图片.） （四）.争当环保宣扬员. 师：我们如何才干让更多的人介入到呵护情形的运动中来？ 用绘画的方法制造宣扬展板,先生帮忙幼儿添上文字解释,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小同伙宣扬. 六.延长运动： 应用周末和家长一路对情形进行打扫,清算.以增强呵护情形从我做起,从身边做起的意识.让我们的家园更美妙！ 第3页，共4页 本文来源：https://www.dywdw.cn/7dc55b7574232f60ddccda38376baf1ffc4fe380.html
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2022-04-22
