【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《3-6-10 9的乘法口诀》，欢迎阅读！
课时教学计划 授课时间： 总第 课时 课题 9的乘法口诀 课型 新授 具体内容 第84页例6及85页1、4第 课时 10 题 教 1、 经历编制9的乘法口诀的过程，体验9乘法口诀的来源。 学 2、 理解每一句9的乘法口诀的意义，并初步记熟9的乘法口诀，能目 用口诀进行计算。 标 3、 会用9的乘法口诀解决简单的实际问题，初步学会运用类推方法学习新知识。 教学重点 理解9的乘法口诀的来源，初步掌握9的乘法口诀，能正确运用口诀计算两个数相乘的积 教学难点 熟记9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义 教学方法 独立思考 合作探究 教具准备 课件 教师行为 教学素材 学生行为 教 学 一、新课导入 过 创设情境，组织学生复习课件呈现乘法算式 指名口答 程 2—8的乘法口诀 二、自学探究 1、揭示课题 课题 齐读课题 2、出示学习目标 学习目标 齐读学习目标 3、出示9的乘法口诀主题主题图 观察主题图，回图，分别提问：图中有几答相关问题 条龙舟在比赛？每条龙舟 上有几个人？ 4、课件演示并提问：一条课件 指名汇报 龙舟上有几个人？2条 呢？……9条呢？（根据学 生的回答板书） 5、你能利用这幅图编写出主题图 学生自学完成书9的乘法算式和口诀吗？ 中84页内容 组内交流（3号说 算式，4号写口 诀，2号观察，若 有错误及时指 出，1号按顺序整 理好），核对算 6、组织学生展示汇报 9的乘法算式和口式和口诀 诀 全班交流 7、引导探究9的乘法口诀9的乘法算式和口 的规律。 诀 先在组内按4——提问：观察9的乘法算式1号的顺序交流， 和口诀，你发现了什么 巡视指导 8、巡视抽查2个4号同学的背诵情况 9、指导评价 10、出示课件，巡视检查4号学生的背诵情况。 三、巩固提高 1、出示课件 2、看口诀写算式 3、出示题目、说要求 4、出示九九歌，引导学生读 5、“一九”有多少天？ 当“二九”结束时一共过了多少天？ “九九”加“一九”是多少天呢? 四、总结测评 1、今天你学了哪些知识？ 2、你认为哪个小组表现最好？ 3、哪个同学表现最好？ 4、你的表现呢？ 4、巡视指导，批改作业 板 书 设 计 9的乘法口诀 9的乘法口诀 课件 85页第一题 课件 课件摘苹果 课件 九九歌 2号整理，1号补充，后全班交流 3分钟比赛背口诀 2名4号学生全班展示 同桌合作对口令 4号学生开火车 全班齐练，2位4号同学板演 3号学生开火车 跟老师读 指名回答 本节课知识点 学生交流自己的学习体会 练习册第44页第独立完成 1课时 9的乘法口诀 1x9=9 一九得九 9x1=9 2x9=18 二九十八 9x2=18 3x9=27 三九二十七 9x3=27 4x9=36 四九三十六 9x4=36 5x9=45 五九四十五 9x5=45 6x9=54 六九五十四 9x6=54 7x9=63 七九六十三 9x7=63 8x9=72 八九七十二 9x8=72 9x9=63 九九八十一 教 学 随 笔 本文来源：https://www.dywdw.cn/798355b46d85ec3a87c24028915f804d2a16873d.html
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2022-04-27
