【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班健康活动玩垫子教案反思》，欢迎阅读！
大班健康活动玩垫子教案反思 一、活动目标 1、幼儿能愉快的参与活动过程，体验游戏的快乐； 2、积极探索垫子的相同放置方式及玩法； 3、增进创造性运动思维，提高身体的协调性及平衡能力。 4、培育幼儿坚强、开朗的个性。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 二、活动准备工作1、泡沫枕头2、节奏简练、轻盈的音乐各一段3、扩音器三、活动过程1、已经开始部分（1）师：这就是什么？它存有什么特点？ 幼儿a：泡沫垫、软软的幼儿b：可以在上面玩（2）师：今天我们就在垫子上做运动，感受一下跟在地上做运动有什么不一样幼儿和老师一起听音乐做热身操，要求幼儿尽量使身体保持平衡。 非政府幼儿交流在垫子上的体会。 （3）师：小朋友们在垫子上做操什么感觉呀？ 幼儿a：摔在垫子上很难受幼儿b：滑滑的，很有趣2、基本部分(1)玩玩平铺的垫子师 ：恳请大朋友们动脑筋想一想，我们除了可以再垫子上做操外还可以怎么玩玩？你们玩玩一玩玩，试试看。 幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导，提醒。 非政府幼儿交流各种玩法，并挑选出具备一定锻炼身体价值，安全系数展开集体的练。 师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？带着大家一起玩？ 幼儿a：可以再垫子上冲幼儿b：可以再垫子冲下幼儿c：可以在垫子上好几分钟幼儿上来了解自己的玩法并率领大朋友们一起玩玩（2）玩立着的垫子师：咱们班小朋友整体表现的太棒了都学会了在垫子上的各种玩法，给自己鼓鼓掌吧！ 师：现在老师要增加难度了！小朋友们动脑筋想一想如果两个小朋友在一起可以怎样玩呢？ 幼儿a：可以把两个垫子拼在一起玩玩幼儿b：可以用两个垫子搭起大山洞在里面钻师：你就是玩玩一玩玩试试看幼儿民主自由扣爬到。 师：小朋友们在钻山洞的时候遇到了什么问题呢？ 幼儿a：山洞太小了幼儿b：难好像师：大朋友们存有什么办法可以不想山东好像吗？ 幼儿a：可以把身体缩小幼儿b：可以膝盖和肘着地爬幼儿c：一个小朋友扶一个小朋友爬师：既然我们都找到了解决的办法，现在让我们再来试一试玩一玩吧！ （3）玩玩平铺上的大垫子师：刚才啊，大朋友们都通过相互合作，小心翼翼的扣了山洞，整体表现得太帮忙了，老师去给你们鼓鼓掌！ 师：现在请小朋友们拿一个垫子分别站在周老师和王老师的左手边、右手边，请站在周老师这边的两队小朋友一起拼一个长的大垫子，也请站在王老师那边的小朋友也拼一个长的大垫子幼儿拼好垫子，立正站好。 师：大朋友们看看这么小的垫子我们怎么玩玩呢？大朋友们试试看幼儿自己滑着玩玩，教师仔细观察并指导。 师：刚才我看到有小朋友再垫子上滚得都歪了，怎样才能是身体保持平衡，不歪呢？ 教师示范点，并展开动作传授。幼儿打声滑一滑。 师：现在我们来玩个游戏，我们来比赛，周老师组和王老师组比赛，每个小朋友在垫子上保持身体平衡一个接着一个滚到垫子那头，再从外面跑回来，比一比哪一组最先结束。 trained，已经开始！ （4）游戏师：小朋友觉得垫子好玩嘛？现在老师又要给你们增加难度了，请小朋友看那边！ 教师示范点并传授冲--爬到--扣--滑--好几分钟师：现在恳请小朋友分别东站在老师的左手边和右手边，现在老师必须给你们起至一个动听的名字，东站在老师左手边的，我们叫做苹果组，老师右手边的叫作香蕉组！每组的小朋友听到老师口令，老师大喊trained，已经开始的时候，每组的第一个小朋友就立刻老师给你们的这写下任务。顺利完成之后从外边走回去抬起下一个小朋友的手，下一个小朋友像是第一个小朋友一样回去顺利完成任务，就这样一个接着一个，苹果组和香蕉组比一比看一看谁最先顺利完成任务3、完结部分师：今天你们整体表现的太棒了！再自己鼓鼓掌！ 刚才你们一会，一会爬，一会钻，一会滚，一会翻得都累坏了，现在就跟着老师坐在垫子上放松一下吧！ 教学思考： 户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。 本文来源：https://www.dywdw.cn/796a404d0440be1e650e52ea551810a6f524c8eb.html
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2023-05-08
