【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级语文太阳学情分析方案》，欢迎阅读！
《太阳》学情分析方案 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 语文 能力维度 ☑学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 ☑多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 《太阳》 教学对象 五年级学生 1.认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。 教学目标 2.默读课文，能说出课文是从哪些方面介绍太阳，以及太阳对人类的作用。 3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。 教学重点 体会作者是怎样运用举例子和列数字,打比方等方法来说明太阳的特点的。 1.了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系。 2.体会作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。 学习难点 分析工具 “班级小管家”，问卷星 1. 统计法——学生完成完成“班级小管家”任务和问卷后，教师获取相关数据，了解学生对该话题所具备的相关知识，并进行分析和整理。 分析方法 2. 归因法——通过学生访谈，问卷及“班级小管家”的数据将所得综合分析，发现学生学习的知识储备和学习基础。 3.实时反馈。在教学过程中，通过课堂交流互动，了解学生“体会说明方法的好处”这个学习效果，实时调整教学进度。 1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。 《太阳》是一篇科普说明文，这篇课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相说明它与人类之间有着非常密切的关系。本课的教学对象是五年学情分析 关的一些知识，实践方案 级的学生，学生在中年级学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等说明性文章，但这些课文的学习基本不涉及说明方法的学习，因此，学生对说明文和说明方法的了解和认知到什么程度，有必要进行问卷调查，以便制定和设计适合学情的教学目标和教学活动。 2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。 （1）通过“班级小管家”自动批改、统计学生的答题结果，了解学生的预习情况，教师用于收集与学生学习情况有关的原始数据。 （2）通过“问卷星”课前对学生进行问卷调查、统计分析学生对“说明文和基本说明方法”的了解和认知程度。 （3）在教学过程中，抽测学生对把握文章“主要内容”的熟练程度。通过课堂交流互动，了解学生“体会运用说明方法的好处”这个学习效果。 通过对数据和信息的处理分析，教师了解学生的学习起点，精准确定教学目标，为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据，为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。 自评等级 □优秀 ☑合格 □不合格 本文来源：https://www.dywdw.cn/7735a124c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1ab.html
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2023-01-25
