2021年6月化工学专业大学生金工三下乡社会实践报告

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为期两周的金工实践结束了,带着一些不舍,我们离开了工业培训中心.两周的时间太短,使我们无法接触到全部的工种,但这忙碌而充实的两周确实使我们每一个人都获益匪浅,锻炼了动手动脑能力,悉了农业机械一些基本的工业加工方法和流程,掌握了一些常用机器的操作方法.这对于一个工科学生来说是几次难得的学习机会和经历,以后走进工厂奠定了实践一定的实践方法论,积累了宝贵经验.

实践时每原味一天都有新鲜的内容,每一天都有新的挑战.实践基地,我第一次有了走入工厂的感觉,一台置放将台陌生的机器井然安放,想到自己将是它们的操作者,不觉兴奋异常.它们中的一些年龄比我还大,代表了八十年代的生产力,有些已在当下生产中被淘汰,但对重在了解其工作原理和操作的我们工科本科生来说还是很有教育指导意义的.尽管如此,我发现要自如不在意地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举,这才发觉自己的非常大差距还很大,要走的路还很长. 在实践前期,我交谈了两种重要的机床-车床和铣床.由于接触的是比较老式的机器,人工操作还三分之一了很大比重,也正因为如此,它们上面的按钮,手柄和转盘都比较多,我们花了不少时间用于熟悉机,然后就迫不及待地实施实物加工.车工是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动电动车来改变毛坯形状和尺寸,将其加工成所需零件的一种加工方法.对于我们来说,并强烈要求没有要求加工精细的零部


,主要是为了让我们熟悉对机器的操作,我们的任务就是在一个圆柱体毛坯两端分别加工出一个槽和一个球体.在经历了几个失败的作品后终于加工出了一个较符合要求的作为作业上交,粗略地看还能大致是个球体的形状,但是我的目的已经达到了,能对车床的作用和操作方法了然于心.另一种工业重要机器是铣床,利用铣刀对工件进行切削加工,加工平面,台阶,斜面,沟槽,成形面,齿轮以及切断等,还能钻孔和镗孔.机器不多,我们三人一组操作一台机器,任务是把一个圆柱体毛坯加工成个立方体.这次我们三人配合得很好,高效率高质量地完成了任务重大任务,诗谱的是楞边处理得不太平整平整.这项实践内容让我体验了的合作团队效率和第一次亲自成功加工出零件的快感,虽然回宿舍后不得不费好大劲处理被溅满机油的外衣.

随后我们开始接触更之后高级一些的机器-数控车床,分为三个工种:数控车床,数控铣床和数控烧结.在进行实机加工时都要在电脑上先编辑好程序,然后再把程序导入机器进行加工,不管应从加工效率,加工精度,都比前面的普通车床非常高了好多.这其间也使我学会了简单操作几种重要软件,solidwork,powermill.唯一让我感到感到头痛的是编程环境问题,好不容易写出读懂程序了结果在电脑上就是模拟不出来,之后经过多方求助之后才算勉强完成任务.技术开发最让我大开眼界的是关于快速成型技术的介绍,这属于一种高新技术了,当前在国内尚未得到推广.那台号称"只有想不到的,没有做不到的"利用特殊石膏材料的快速成型机引起我极大天赋,惊叹人类的聪明智慧并意识我们国家在这方面尚存的差距.

当然,实践阶段也不乏较为有意思的实践内容,像热处理和铸.热处理是指钢在固态下要下让加热,保温,冷却,以改变钢的内部组织工作结构,从而获得所需性能的一种舒适性工艺.以前觉得电视里打铁铸剑的过程很好玩,把铁烧得通红然后再快速放入水之中较快冷却,再敲敲打打,但是不知道其中的机理,为什么经过这样处理的能更结实更坚固更锋利.现在学了热处理,我明白了那是一个淬火的整个过程,过淬火可以强度提升工件的强度和硬度,增加耐磨性.另外还有几种热处理的过程,分别是退火,正火,回火,功能它们各自有自己的调节作用


和功能,得到可以加工得到各种兼顾不同要求的工件.另外一个收获就是让我了用钢材在砂轮上磨削时形成的火花来鉴别高碳钢,中碳钢和低碳钢.铸工的实践地点算是最简陋的了,只是一个简易工棚,里面堆了一排高高堆起的沙子,两边就是我们坐的地方了,摆放着一些工具.见此情,心中窃喜,又可以玩沙子了,好像一下子年轻漂亮了十几岁.铸造是指由熔炼金属,制造铸型,并将熔融金属浇入铸型,凝固后获得极高很强形状和性能铸件的成型方法.虽然看上去简单,这项工艺也十分原始,两千年来人们一直是这么铸造的,但是实际操作起来并纯粹不是那么简,这是一项力气活,同时也需要细心和耐心.有的同学的型昂没有足够灵敏度的强度,经常在搬运,合箱投资过程中引起塌陷 有些老师加工型腔时不够耐心和细心,力度较大,结果钛制把治具不同程度地破坏了,后得花其后较大精力去修补它.有些同学对加工程序不是很清楚,加工到后面一步才左边发现前面一步没完全做完.我算比较成功了,上下午的作品成绩都不太好,只是桌上磨出了些水泡,收获却是巨大的. 随着中国进入wto,中国已成世界制造业的一个中心,需要有大量有真才实学,有较高技能的人才,我们两周内所实践的内容都是具备我国制造业人才应该当前的知识,尤其是数控技术,计算机应用方面的内容.对于一个工科学生来说,这些都即便是应该具备的基本技能,不仅能培养创新普及教育能力,还能提高自身实力,取得为以后步入社会赢得失业优势.


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