【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园集体备课记录：美术活动《有趣的陀螺》》，欢迎阅读！
教师集体备课记录表 日期 课题 研讨记录： 一、主持人： XXX：今天我们研讨美术活动《有趣的陀螺》教学活动材料的准备上进行研讨。参考书上只有幼儿操作卡、画册，根据目标上1．尝试用不同的线条、图案来装饰陀螺。 2．感受陀螺旋转时色彩的变化。我觉得我们要为幼儿提供了不同的活动内容、材料。“用尺量、棉线量、纸条对折”这些在平常美术活动中是很少见的操作方法来进行制作陀螺，要充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是这些活动形式让孩子充分锻炼了他们的动脑、动手的能力，只要动脑、动手就能创作出漂亮有趣的作品。体验审美愉悦以及满足感、成功感。现在请大家一起来探讨增添其他材料的准备： 二、研讨教案过程： XXX：活动前两天，可以让幼儿在家长的帮助下从家中带来各种陀螺陈列在教室内。 XXX：教师可以制作多种图案的陀螺若干个 XXX：做陀螺需要印有直径6厘米圆形的硬纸片和白色硬纸、牙签、彩笔、剪刀，供画圆用的圆形瓶盖、短尺、火柴棍等。 XXX：孩子们可能看一遍制作过程记忆不是很清晰，可以利用制作步骤图。 XXX：单用蜡笔可能在硬卡纸上不好上色，可以用一些颜料。 XXX：除了蜡笔、颜料还可以用一些彩色各种图案的贴纸，也可以提供纸给孩子自己剪。 XX：可以让幼儿尝试使用不同的材料来制作陀螺，例如光盘等，用一些低结构材料。 三、过程记录 主评人XXX发言 老师们做一个课件将制作步骤展示出来，能让幼儿更加直观的学习，也能让幼儿学习的兴趣更浓厚，在活动结束后可以让幼儿比赛谁的陀螺转动的时间久作为延伸，投放到区域活动中。 四、主持人汇总研讨结果 老师们的准备可以结合起来，整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也要符合中班幼儿的学习特点和规律。通过这样的一个活动，要让孩子们不仅学会制作陀螺，而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。 第八周 主持人 XXX 主备人 XXX 主评人 XXX 美术活动《有趣的陀螺》 参加人 XXX 行政记录： 传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——有趣的陀螺，让幼儿自由选择，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。 本文来源：https://www.dywdw.cn/72f78d838f9951e79b89680203d8ce2f01666528.html
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2023-05-08
