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高考复读学习计划 经过一具痛苦的、理性的抉择，一部分考生最终挑选了复读。八月底、九月初各个复读班陆续开始上课。复读生的学习和应届生的学习有着本质的别同。那么作为一具复读生在将来一年的学习中应当注意些什么?这是一具十分重要的咨询题，提几条建议供大伙儿参考。 一、正确认识复读的代价、风险与人一辈子目标 作为一具复读生一定要十分清晰复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清晰复读是有风险的，所谓零风险是在骗人。但是复读生更要清晰，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人一辈子目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人一辈子。从改变人一辈子那个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但并且一定要具备对自己人一辈子目标的坚持、坚决的追求。有了人一辈子坚决目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。 化险为夷，一具很重要的咨询题是对自己要有信心。09年高考失利了，但是失败是成功之母，复读生有复读生的优势，大伙儿参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，在吸取了教训的并且也取得了珍贵的高考经验;第二，大伙儿在高三时差不多完整地进行过一轮总复习，也算是说在知识上差不多具备了一定量的积存，在能力上差不多达到了一定的高度，复读过程算是再积存、再提升的过程，是再巩固、再降实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了那个再积存、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪慧。第三，挑选复读也表现了复读生对自己目标的锲而别舍，显示出复读生的一种人格力量和顽强别拔的精神。这些优势别但是珍贵的资源，而且能够大大提升复读生的信心。 二、听老师话、跟着老师走 什么样的学生是好学生?听老师话的学生是好学生!如何样才干做到提高复读效果，提高来年高考成绩?我们认为，算是要听老师话，跟着老师走。 小聪慧别如大聪慧，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心挑选后聘任的，以咱们学校为例，老师队伍全部由各校优秀教师组成，其中光延续多年送毕业班的教师就有几十位，他们既是各学科教研组的组长，又全部在一线上课，别是什么挂名顾咨询，他们肩负着各学科的教学质量。咱们学校选调的教师，必须教过高三，教学业绩要突出，全部基本上专职而别是兼职!主管教学的领导的听课，学生的评教评学差不多形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。 还有一点要提醒复读生，每一具复读班的学生是由别同学校的学生组成的，每一具学生后面都有六个或更多的教过你们的老师，这些老师就成了你们比较复读老师的参照，这个地方产生一具咨询题，在复读班教学过程中谁向谁靠拢?复读班的老师无法向你们靠拢，惟独一条路：你们向复读班的老师靠拢，如此复读班的教学才干正常进行下去，而且这种靠拢越快越好，这算是我什么原因反复强调要听老师话的另外一具重要原因。 三、要有吃苦精神、要学会合作学习 学习没有诀窍、没有捷径，考试更别能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我在招生过程中发觉许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面连90分都没得到，也算是别及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因当然很复杂，但其中二条原因是别可幸免的：一是办法别对头，二是刻苦精神别到位。一定意义上说挑选了复读算是挑选了吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。 合作学习很重要，这是一种学习氛围，有咨询题大伙儿讨论，有咨询题共同研究，合作学习别是反对咨询老师，有咨询题固然要咨询老师，也能够咨询同学，互相提咨询、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一具整体向上的氛围。 这个地方还想提及一点算是厚道的学生是好学生，厚道的学生包容性强，具有很强的宽容性，别是自私自利，别是斤斤计较，别是以邻为壑，别以同学为竞争对象，团结互助，和谐相处，精华办复读班这么多年大概形成如此一条规律，厚道的学生出成绩。再往深处说复读过程也是人格提升的过程，分数固然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大妨碍。 四、抓基础、抓中低档试题 研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年别变，概括起来算是如此两句话： 真正拉开考生分数差距的是基础知识! 真正拉开考生分数差距的是中低档试题! 150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至别脚90分，普通说来有两个原因，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题(占30分)得到一些分，而中低档题跑了很多分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成600分，抓住这600分的题就抓住了全然。 高考在考查知识的并且侧重考查能力;高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体，所以高考复习，高考复读抓住了基础知识算是抓住了全然。 五、学会答题 在今年招生过程中我们发觉许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是什么原因?我前边的文章中写过怎么正确答题的策略，事实上差距就在答题的准确性上。我多次举过如此一具例子，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是如此的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和如今我们实行的改革开放政策两者有什么本质的别同?许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与别自愿等等。事实上考生在审题时没有搞清这道题的题眼是本质，总是在别同上做文章，固然得别到分，得别到高分，本质是什么?是主权是国家主权，有了主权这两个字，再加上几句修饰，满分就没咨询题了。 答题一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力幸免用日子语言干扰学科语言，复读学生一定要吸收这些教训。 本文来源：https://www.dywdw.cn/71dab0a50aa1284ac850ad02de80d4d8d15a013e.html
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2022-05-02
