幼儿园大班社会教案《民族大家庭》

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幼儿园大班社会教案《民族大家庭》

设计思路

我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少,习惯上被称为“少数民族”,各民族无论人口多少,都是祖国大家庭中平等的一员。在近期的舞蹈活动中,我们学习了藏族舞蹈,孩子们兴趣极高,模仿着藏族的舞蹈动作,总是说着相关的话题。但是,由于他们知识的局限和生活经验的缺乏,孩子们遇到了一些问题,如蒙古的服装是什么样的?藏族的服装是什么样的?他们有些什么风俗习惯等,为此我们生成了社会活动“民族大家庭”,力求通过多样的活动形式,引领幼儿了解少数民族的生活环境、习惯以及服饰等,从而培养幼儿对少数民族的热爱情感。提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。 活动目标

1、了解维吾尔族、蒙古族、傣族的相关知识。 2、能感知民族服饰、音乐的不同

3、感受少数民族的风情,迸发热爱少数民族的情感 活动过程 一、开始部分 1、谈话导入

问:中国是一个多名族的国家,你知道有多少民族,你是什么族,你还知道哪些民族?


小结:祖国真大啊,原来我们一共有56个民族了,每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色,藏着好多好多有意思的秘密。 二、基本部分

(一)出示阿凡提、苏和、婻粽布图片 1、从服饰上了解民族

问:请幼儿说说喜欢哪套衣服,为什么?有什么特点(颜色、头饰) 蒙古族服装:蒙古袍长袍,腰带,靴子,卷檐、圆顶或尖顶的帽子、有飘带(蓝色象征着永恒、坚贞和忠诚,是代表蒙古族的色彩;红色是像火和太阳一样能给人温暖、光明和愉快,所以平时多穿这样颜色的衣服;

维吾尔族服装: 维吾尔族男性——讲究黑白效果,这样粗犷奔放。维吾尔族的女孩也用黑白色吗?

维吾尔族女——维吾尔族是个爱花的民族,人们戴的是绣花帽,着的是绣花衣,穿的是 绣花鞋,扎的是绣花巾,背的是绣花袋,衣着服饰无不与鲜花息息相关。色彩对比强烈。长发为美,婚前梳十几条细发辫。

傣族:紧身内衣,无领窄袖短衫,下穿彩色统裙,长及脚面,傣族妇女均爱留长发,束于头顶,鲜花为饰。有的戴一顶尖顶大斗笠。 问:你知道阿凡提是哪个名族的吗?从服装上你能猜出他是那个民族的吗?

2、从音乐、动作和乐器中分辨民族

傣族、维吾尔族、蒙古族歌曲(月光下的凤尾竹、赛马、掀起你的盖


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