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小班画画教案 教学目标： 1、尝试用手的不同变化手掌、拳头、手指等来给衣服印花。 2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 3、学习使用颜料的良好常规。 教学重点：尝试用手的不同变化手掌、拳头、手指等来给衣服印花。 教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。 教学准备：花衣服范例;衣服纸样四人一件;水粉颜料红、橘黄、蓝、绿;抹布。 教学过程： 1、欣赏和讨论 黄老师做了一件衣服出示衣服，你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?用手蘸水粉颜料印出来的花儿有些什么颜色?红、橘黄这朵红花是怎么用手印的?整只手印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?花的叶子是同一只手印的吗?一只手可以印，那两只手可以吗?怎么印?请一幼儿用动作示范这朵橘黄色的花是怎么用手印的?拳头印花蕊，手指点印花瓣 活动名称：漂亮的扇子活动目标： 1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。 2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。 活动准备： 1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。 活动过程： 1、《济公》律动。 1提问：济公的样子?手里拿着破扇子。 2出示白纸扇面。 指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧! 2、认识制作材料，推测制作方法。 认识材料：出示报纸和范例。 指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的? 教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。 4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。 活动目标: 1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手弄干净手指的方法。 2、 感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、 合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。 活动准备： 1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。贴在墙上，直接作画 2、 分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。 3、 抹布若干。 活动过程： 1、 感知作画方式，引起学习兴趣。 1 音乐游戏《大雨小雨》用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作。 2 老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。 3 引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的? 4 请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。 5 请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。 2、 幼儿作画 1 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。 2 老师巡回指导。 3、 评价活动。 1 将作品贴在活动室墙上。 2 幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。 3 幼儿自由地去观赏作品。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/712e949e316c1eb91a37f111f18583d048640f68.html
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2022-06-06
