【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中国教育的得与失》，欢迎阅读！
中国教育的得与失 中国教育体制改革一直在提，教育部不停的讲素质教育，可还是避免不了应试教育的厄运。究其原因，并不是某一方面出来问题，而是整个社会所造成的的。中国，一个灿烂的文明古国，自从有了孔子，就意味着中国教育的开始，中国教育延续千年的私塾教育制度体系被鸦片战争打破，开始引进西方教育。无论西方教育，还是封建私塾教育其主体还是不变的，就是始终以老师为中心的课堂授课模式。中国自从进入近代历史以后，主要以兴建新式学堂为主，开始了学生多方面的培养，尤其是废除科举制度以后，新式学堂的科目变得丰富，由此中国式的大学应运而生。 大家都知道，建国前期，国家一片混乱，在极其艰苦的条件下，中国却培育出来不少世界知名的科学家，那时候，为了躲避战乱，学校是东迁西搬，然而最令人不解的是，当时学术很活跃。许多青年以报国为目的的学习。大家都知道钱学森吧，中国航天之父，还有童第周等一大批科学家，他们唯一的目标就是用科学来实现国家的崛起和强盛。 建国以后，中国出现了前所未有的安定局面，各地纷纷建立起基础教育和高等教育。当时的教育依然是老师教学生学，看起来很平常，但是这正是中国教育的不当之处。我觉得当时的师资有问题，那时的老师是什么水平，你只要比学生高一届，你就可以做老师，毕竟中国当时现状就是如此，没有太多有文化的人，建国初期上学确实是一件奢侈品，有很多孩子上不起学。那一时期的中国，教育是有了提高和发展，但是好景并不长，可怕的文革来了，学校停课闹革命，在中国教育史上文革是永远的伤疤，整整十年，大学培育不出所谓的人才，知青上山下乡，中小学生半天制教育，根本无法保证学生的正常读书。文革的混乱，使中国的教育倒退了不知多少年，到了七六年，文革终于结束了，中国的教育出现了一丝曙光。 文革结束以后，邓小平亲自主抓教育，当年决定恢复高考，大学重新进行招生。在文革下放的科学家和学者重新请回校园。高考恢复以后，有多少青年人为之兴奋，又有多少青年人可以圆梦。可以说恢复高考上大学，是那一代人最大的喜讯。 就这样，中国一边迎来改革开放，一边也迎来教育体制改革。可以肯定的是，中国的改革开放无疑是非常成功的，但是教育体制改革却非常失败。为什么这样说，看看现在小学中学里的孩子，他们的童年幸福吗？为何会有这种结果，原因很简单，分数，现在老师和家长衡量学生的好坏就是拿分数。你考九十九他考一百，说明什么，只能说明他比你优秀，你始终排在他后面。现在的学生看分数看的越来越重，因为分数会决定他们的命运，评优，评奖，全靠成绩。大家都知道，谁不想争第一啊，可第一只有一个，难道考试不是第一的人就一定比第一的差吗？很显然不是，只能说明你在一次考试里比我强，就这么简单。 中国的教育面临很大的弊端，就是教育商业化，国家办教育，为的是什么，不就是为祖国培养优秀人才吗？如果教育变质的话，我们的教育培养的不是人才而是商品。中国的教育最大的缺口不是大学教育也不是中学教育，而是最最基础的小学和幼儿教育。我所说的基础教育的缺失不是指数量上的缺失，而是质量上的缺失。不要把基础教育不当回事，往往最容易忽略的教育才是最重要的。我很欣赏邓小平的一句话，教育要从娃娃抓起。我想，我们提了多少年的素质教育更要从娃娃抓起。如今的幼儿园、托儿所拔地而起，但是能真正做到师资力量达标的又有几家。如今的幼儿园发生的虐童事件不得不让我们反思了，那些有违师德所谓的幼师是如何进入教育行业的。随着中国的崛起，中国人富裕了，幼儿园没有纳入到国家教育体制中来，这就形成了幼儿教育的商业化，一旦教育商业化了，又何谈素质教育呢？素质教育我们年年提，提到最后还是应试教育，中间到底哪里出了问题，不仅仅是学校要反思，社会要反思，更重要的是家庭也要反思。办教育国家有责任，难道家庭就没责任吗？ 我认为，中国现在的小学教育很失败。不知是谁说的一句不要让孩子输在起跑线上。就这一句话，中国的小学生可谓是如灭顶之灾。这句话不仅家长提，老师提，还有就是那些打着不要让孩子输在起跑线上的儿童教育机构提，动不动就拿不要让孩子输在起跑线来威胁家长，让家长替孩子报培训班。中国的小学生，还是刚刚认知世界的孩子，为什么要不停的学绘画、音乐、舞蹈呢。家长一定知道孩子到底喜欢什么不喜欢什么吗？中国的小学生除了上学就是去培训班，时间被父母安排的满满的。难道这样的孩子就会快乐吗？ 童年，是孩子们最纯真、最美好的时光。做家长的不应该过多的干预孩子的休息时间，就算你强迫他们去做那些，真正收获的不一定多。还不如在周六周日父母多陪陪孩子，做一些孩子喜欢的事情，不仅孩子可以获得满足，而且增进了父母与孩子之间的感情。 中国的教育往往是以家长制为主体，家长对孩子的干预太多了。孩子真的需要松绑了。中国的教育观念如果不改变，在教育上，中国始终是落后的。其次是中国教育资源分配不均，以发达城市过剩、西部山区匮乏为现状。这种格局的改变确实有难度，但是国家要做到教育投资具有倾向性。国家实行免费九年义务制教育，可以对农村相对贫困的地方加以补助，在师资方面尽可能的向上述地区倾斜。俗话说重赏之下必有勇夫，对农村教师开以优厚的条件，这样就会大大增强农村师资力量。 中国教育之所以会很难走上素质教育，原因就是私立中小学的办学模式有问题。私立学校的目的很明确，就是升学。谁升学率高，谁就能生存。以升学为目的的办学，带来的后果就是把学生培养成一个考试的机器。你可以什么都不会、都不懂、只要会考试，你就是成功地。这就是所谓的私立中小学。学校是培养人才的地方，不是培养考试机器的地方，一个只会考试的人何谈素质，素质教育更多的需要国家去干预这些私立学校。 有这样一句话，我高中时代经常听。你为什么上高中？回答很一致，就是为了考大学。很少有人说，我上高中为了学知识吧。高考，很显然就是通往大学的独木桥，每年有多少人去挤，悲哀的是有些人为此付出了生命的代价。这不得不让我们反思。都说高考要改革，我觉得高考本身没有错，错误的是人们的观念。当年为什么恢复高考，就是为了选拔人才。高考被誉为中国最公平的考试。所以说，高考本身没有错。一个时代一种看法，我们这个时代大学每年在扩招，上大学并非难事，但是上好大学依然很难。原因在于教育投入的公平性。看似国家每年在教育上支出很多钱，可是大多数的钱都投入到名牌大学去了，有没有想过一个问题，什么是两级分化，好大学越来越好，差大学越来越差。为什么不能在中国普通的大学多点投入呢？教育资源的分配不均，导致人人都想进好大学，也就出现了今天所谓的高考惨剧。 中国的大学生进入大学很多都会不知所措，迷茫，原因很简单，目标问题。高中时代，我的目标就是考大学上大学，真正进入大学了，迷茫了，不知自己想要什么了。所以说中国大学教育无疑很失败。多少人挤破头进入大学，到头了却浑浑噩噩的过了四年，领个毕业证，完了。找工作去了，只有一直文凭，什么都没有。这就是中国大学生。每年这样的大学生流入社会不是小数目，如果大学生就业出问题，中国的高智商犯罪就会是最大的问题。中国办教育的目的是从人力大国向人才强国转变，这中间出问题将带来很大的灾难。 教育，我始终认为要做到公平，不论是基础教育还是高等教育，都应该分配公平。只有做到公平的教育，才能从根本上解决中国教育的弊端。中国的素质教育才有希望。 本文来源：https://www.dywdw.cn/70ca2222b91aa8114431b90d6c85ec3a87c28b1c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-08
