语文核心素养国内外研究现状

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语文核心素养国内外研究现状

核心素养的概念自在国际上提出以来,引起了各个国家和地区的研究和重视,学科核心素养的研究则是核心素养针对于具体学科指标的递进。小学作为贯穿学生发展的基础阶段,小学生语文核心素养的培育情况不仅关系到学生个体的后续发展,也对学校教育、课程制定都有一定的影响。为了了解小学生语文核心素养的现状以及出现的问题,以小学第三学段学生为研究对象开展相关调查研究,根据调查结果分析现状以及进行策略探讨。全文分为五个部分,绪论部分进行了相关文献综述;第二章梳理了小学生语文核心素养研究的相关依据,包括理论基础、相关政策以及教育实践;第三章在已有的理论与思考共同作用下,分析了小学生语文核心素养的意蕴价值;第四章采用自编问卷,并根据调查问卷的结果分析出小学生语文核心素养发展的水平及差异性,同时通过调查研究、访谈的内容深入探讨了造成小学生语文核心素养现状的原因;第五章阐述了优化小学生语文核心素养的培育策略,需要从教师自身、教育管理、家庭教育等方面进行改进。研究

近年来,随着各项冬泳赛事在全世界的成功举办以及互联网、广播电视等媒体的大力宣传,冬泳的特殊功效正逐步被更加广泛的人群所认知,越来越多的冬泳爱好者投入到这项运动中来。秦皇岛市地处北温带季风区域,四季分明,水场丰富,具备良好的冬泳条件,秦皇岛冬泳俱乐部多年来积累下丰富的组织经验。但是,国家“安全健身、科学健身”理念下审查秦皇岛市冬泳运动情况,依然可以发现很多问题,值得我们深入探究。本文综合运用文献资料、访谈、问卷调查、实地调查和数理统计等方法,以秦皇岛市海港区、北戴河区、山海关区等地冬泳爱好者为调查对象,对秦皇岛市目前开展的冬泳组织活动进行考察,分析利弊,并提出恰当的改进建议。本文主要结论如下:(1)冬泳具有较高的体育健身价值,不仅对健






身者的呼吸系统、循环系统等具有明显的改善作用,而且对其心理、意志品质的锻炼提升作用也很显著,是一项年龄层适用较广的体育运动项目。(2)秦皇岛市拥有较为优越的开展冬泳的条件,一方面水资源十分丰富,另一...

(本文共49)

作业设计作为教学中的一个重要环节,引起了越来越多的教育工作者的关注,而初中是小学和高中的纽带,是学生学习的一个关键时期,作为教学重要环节之一的作业设计必须加以重视。学生的思维不能在初中阶段被禁锢,初中仍需传承小学时的“异想天开”,开放思维,解放思想。因此,对现阶段初中数学课后作业设计存在什么问题、开放学生思维的初中数学课后作业设计应满足什么原则以及设计数学课后开放式作业又有什么策略等问题的研究就显得十分重要且很有必要。过查阅文献资料,运用访谈法和问卷调查法研究发现,现在大多数的初中数学课后作业存在如下共同问题:(1)题型主要为计算题或应用题,且题量偏多;(2)作业内容比较单一,主要用于巩固当天所学知识,重复式训练比较多;(3)对于学生的作业评价都以教材讲述为标准,重结果轻过程;(4)完成时间主要是在当天或周末两天内完成,并且要求自己独立完成。为了解决上述问题,初中数学课后作业的设计应强数学课后开放式作业的设计,数学课后开放式...




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