语言：小脚丫走天下

2023-03-29 01:03:22 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语言：小脚丫走天下》，欢迎阅读！
脚丫,语言,天下

精品----

大班语言活动

小脚丫走天下

活动目标：

1、学会用优美的声音朗诵诗歌，体验参与诗歌创编的成功感。

2、能根据诗歌中的语言结构，尝试迁移生活经验来模仿创编诗歌。

3、通过学习和创诗歌，激发幼儿对祖国大好河山的喜爱之情。活动准备：

1、幼儿活动前和爸爸妈妈一起回忆过去旅游的情景。 2、《幼儿阅读材料1》：小脚丫走天下。活动过程：

一、游戏：小脚丫逛公园。

1、用不同材料铺在地上，布置成一个小公园。 2、请幼儿脱掉鞋子，尝试在不同的材质上走一走，并说一说有什么不同的感受（引导幼儿说出硬、凉、软、暖不同的形容词。）

二、感知、理解诗歌内容。

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1、请幼儿打开《幼儿阅读材料1》“小脚丫走天下”，阅读上面的图画。

提问：小朋友们，图上的小脚丫都去了哪些地方啊？ 2、分段理解诗歌内容。

提问：小脚丫走到海边干什么呢？走到雪山干什么呢？走到西藏干什么呢？

（教师逐幅进行提问，引导幼儿根据画面内容回答，理解诗歌的内容。）

三、学习朗诵诗歌《小脚丫走天下》，幼儿完整欣赏。四、仿编诗歌。

1、教师：除了海边、雪山、西藏，我们还可以把去过的地方编进诗歌里，你们去过哪里，看到了什么？

2、引导幼儿讨论诗歌的句子结构。

3、幼儿尝试创编诗歌，教师对创编的内容进行完善和修改。

4、幼儿完整朗诵自已创编的诗歌。活动反思：

执教教师：活动日期：

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