【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《上海大学外国语学院硕士研究生导师名录》，欢迎阅读！
（按研究方向和姓氏拼音排序） 姓名 卜爱萍 陈海叶 陈杰 程琪龙 戴晓富 戴朝晖 邓志勇 董霄云 冯奇 黄文伟 黄欣 李晓嫒 凌伟卿 孟臻 唐青叶 万华 吴雪颖 肖福寿 熊汝琴 职称/学历（学位） 副教授/学士 研究方向 语言学：教学法 备注 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 语言学：认知功能语法、语言每年可带3个研究生（包副教授/博士 哲学、语用学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/博士 语言学：语言哲学 括学术型和专业型） 语言学：语言的认知和功能研每年可带4个研究生（包教授/博士 究 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/大学 语言学：教学法、翻译 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/硕士 语言学：外语教学理论与实践 括学术型和专业型） 语言学：西方修辞学、中西修每年可带4个研究生（包教授/博士 辞比较、修辞批评、英语写作括学术型和专业型） 教学研究、语言学、语体学 每年可带3个研究生（包副教授/博士 语言学：双语教育 括学术型和专业型） 语言学：理论语言学、应用语每年可带4个研究生（包教授/博士 言学、翻译学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/学士 语言学：英语语言教学、翻译 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/硕士 语言学：应用语言学、词典学 括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包讲师/博士 语言学：第二语言习得 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/硕士 语言学：修辞学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/硕士 语言学：外语教学理论与实践 括学术型和专业型） 语言学：功能语言学、话语分每年可带4个研究生（包教授/博士(后) 析 括学术型和专业型） 语言学：应用语言学、外语教每年可带3个研究生（包副教授/博士 学论 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/博士 语言学：西方修辞学 括学术型和专业型） 语言学：英语写作学、英语语每年可带4个研究生（包教授/博士 块学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/研究生 语言学：口译、英语语言教学 括学术型和专业型） 谢之君 薛清 薛瑜 姚喜明 张建琴 张苹 张强 张新玲 张颖 朱巧莲 朱音尔 庄恩平 傅敬民 苗福光 庞好农 尚晓进 孙序 唐根金 王峰苓 王红 教授/博士 副教授/硕士 副教授/学士 语言学：认知语言学 语言学：TESOL (Teaching English to Speakers of Other Language) 语言学：应用语言学（重点：语用学） 每年可带4个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包教授/博士 语言学：西方修辞学 括学术型和专业型） 语言学：二语习得、教育语言每年可带2个研究生（包讲师/博士 学 括学术型和专业型） 语言学：英语语言教学、批评每年可带3个研究生（包副教授/硕士 语言学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/研究生 语言学：翻译理论与实践 括学术型和专业型） 语言学：语言测试、英语语言每年可带3个研究生（包副教授/博士 教学法 括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包讲师/博士 语言学：语用学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/硕士 语言学：口译，语言学 括学术型和专业型） 语言学：理论语言学，音系学，每年可带2个研究生（包讲师/博士 英语教学 括学术型和专业型） 语言学：跨文化交际、跨文化每年可带4个研究生（包教授/大学 商务沟通 括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包教授/博士 英语语言文学：翻译研究 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/博士 英语语言文学：英美文学 括学术型和专业型） 英语语言文学：非洲裔美国文每年可带4个研究生（包教授/博士 学、英美小说、英语翻译理论括学术型和专业型） 与实践 每年可带4个研究生（包教授/博士 英语语言文学：英美文学 括学术型和专业型） 英语语言文学：口译理论与翻每年可带2个研究生（包讲师/博士 译教学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/研究生 英语语言文学：英美诗歌研究 括学术型和专业型） 英语语言文学：英国文学和文每年可带2个研究生（包讲师/博士 化 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/学士 英语语言文学:文学评论、书评 括学术型和专业型） 王霞 王晓元 温年芳 吴攸 叶新 俞建村 袁丽梅 曾桂娥 周平 朱洁 朱振武 李晓光 赵莹波 王颀 张秀敏 马利中 董永杰 余弦 常志斌 副教授/博士 副教授/哲学博士 讲师/博士 讲师/博士 讲师/博士 英语语言文学：纳博士科夫研究、认知角度文学批评 英语语言文学：翻译研究 英语语言文学：翻译研究、译介学 英语语言文学：女性文化与文学、跨文化研究 英语语言文学：英美戏剧 英语语言文学：戏剧文学、戏剧文化学、跨文化戏剧、影视戏剧翻译、社会表演学、英美文学 英语语言文学：文学翻译、翻译史 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包括学术型和专业型） 教授/博士 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/博士 英语语言文学：英美文学 括学术型和专业型） 英语语言文学：圣经文学/英美每年可带4个研究生（包教授/博士 文学 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/硕士 英语语言文学：英美小说研究 括学术型和专业型） 英语语言文学：英美文学与文每年可带4个研究生（包教授/博士（后） 化、英美小说美学和文学翻译 括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包副教授/博士 日语语言文学：日本文学 括学术型和专业型） 日语语言文学：中日关系及历每年可带3个研究生（包副教授/博士 史文献研究、日语语言及中日括学术型和专业型） 诗歌对比研究 日语语言文学：教学法研究、每年可带3个研究生（包副教授/博士 中日文化比较、翻译理论 括学术型和专业型） 日语语言文学：日本文化、教每年可带3个研究生（包副教授/硕士 学 括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包教授/博士 日语语言文学：日本社会文化 括学术型和专业型） 日语语言文学：日语词汇学、每年可带3个研究生（包副教授/博士 汉日韩词汇比较、日语语言学 括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包教授/硕士 日语语言学：日语语言学 括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包讲师/博士 日语语言文学：汉日语言对比 括学术型和专业型） 讲师/博士 本文来源：https://www.dywdw.cn/6c46b779c281e53a5802ff79.html
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2022-04-09
