时间除夕路程

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除夕,路程,时间

时间除夕路程

教学目标:

1、使学生理解,掌握速度的含义,并学会用统一的符号来表示速度。

2、引导学生自主探索速度、时间和路程之间的关系。 3、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重难点:

关于速度、时间、路程的关系。理解“单位时间”的含义 教学过程: 一、复习:

口算:70×140 50×90 300×40 32×30 23×3 34×2 12×5 30×700 处理:1)生独立口算。

2)抽生汇报:300×4032×30你是怎样想的? 二、新课:

1、师揭题,生看课题提问后自学P54页例3上面部分。 问题预设:

①速度、时间和路程有什么关系? ②怎样表示速度,又应该怎么读呢? ③什么叫速度? 2、师出示自学提示:

1、看一看,认真看书第54页(例3上面部分)


(2)画一画,把你认为重点的内容用-----------勾画出来。 (3)、想一想,边看边想,我们刚才提出的问题,有疑惑的地方画上“?”


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