【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《最新2020冀教版六年级数学下册优质课程资源--【教案】第1课时 认识成正比例的量》，欢迎阅读！
课题 课时 认识正比例 主备人 责任人 课型 审核人 新授 1．结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。 2．知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活中学习 成正比例的实例，并进行交流。 目标 3．对显示生活中成正比例关系的事物有好奇心，在判断成正比例量的过程中，能进行有条理的思考。 学习 结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。 重点 学习 知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系 难点 学习 多媒体课件 准备 课前 三分钟 自 主 实 践 课本第18页例1的两个里程表。 1.从这两个里程表中，你了解到什么？ 2.算一算，这辆汽车1小时跑了多少千米？ 3.你能将表格空白部分填写出来吗? 4.观察表格中的数据，你发现了什么？ 学习要点与学法指导 口述教材内容，既激发学习兴趣，更有利于学生理解问题，解决问题师生共同完成，生成课程资源，把更多的时间用于新知的学习。在已有经验和知识的背景下，初步感受时间和路程的关系。 前置小研究 学 习 过 程 1．提出“写出相对应时间的路程和时间的比，2 3 4 5 6 （时） 并求出比值”的要求， 师生共同完成。2．观路程 180 270 360 （千米） 察写出的比和求出的比值，交流发现了什 么？教师说明：90既小组 小组探究: 并求出比是比值，又是速度，交流 1.写出相对应的路程和时间的比，然后得出比值都是90值。 2.观察写出的比和比值，你发现了什么？ 的结果。3．在教师的启发下，由学生归纳3.写出一个关于路程、时间和速度的关系出路程、时间和速度式。谁来说说是什么？ 4.这个关系式中，什么量是变化的，什么量的关系式：路程／时间=速度（一定）4．提是不变的？ 5.谁来说说在速度一定的情况下，路程和时出“议一议”的问题，1/ 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/67656028f32d2af90242a8956bec0975f465a493.html
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2022-03-22
