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第二章 传播学研究的对象与方法 第一节 传播学的研究对象 传播学：边缘学科，研究对象、概念、范畴、方法等于其他学科大量重叠 ——至今无自身核心理论框架 施拉姆：人所具有的社会关系及其在此关系之上共享信息的活动是传播学研究的基本对象。 梅尔文·德弗勒： 1，社会如何影响大众媒介？什么政治、经济和文化条件导致大众媒介以目前的形式运作？ 2，大众传播如何发生？在原理上还是细节上不同于人际关系？ 3，接触大众传播的好处？如何在心理、社会、文化上影响人们？ 传播学是研究人类社会信息传播活动的科学。 传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 具体研究对象： 1，人类传播的发生与发展——人类传播史； 2，人类传播形态——人类传播活动的不同类型； 3，人类传播的过程与结构——传播活动的本体运动规律 人类传播过程的研究： 1）宏观层面：研究传播活动过程与社会、政治、经济、文化等系统的互动关系； 2）微观层面：细分传播活动过程——拉斯维尔5W 5W公式的缺陷： A,未考虑社会制度对媒介的影响； B，忽略传播动机（受众心理动机、社会文化动机）——WHY； C，未包含反馈，单向而非双向。 第二节 传播学研究方法 传播学研究方法的特点： 方法论基础的多元化； 方法的综合性。 定性与定量 人文科学与社会科学 概念体系与量化事实体系 一、定性研究方法系统 定性研究（质化研究） 建立一套概念体系，借助理论范式，进行逻辑推演，据此解释或结构假设的命题，最后得出理论性的结论。 1，人文科学的定性研究方法； 传播：意义的社会生产——内容 内容：特定主体性与美学的表现，特定语境的再现 讯息、传播者、再现的社会结构 话语、主体性、语境 大众传播即是社会现象，又是话语现象 语言话语分析 2，社会科学的定性研究方法： 以长期的、第一手观察的方式，从近距离观察社会及文化层面的现象的过程。 意义的理解过程 参与观察法、符号互动论、民族志学方法、小组座谈法、投影技法 民族志（ethnography ）方法： 描述一个种族或一个团体中的人的生活方式，并解析其与文化中的人、事、时、地、物各因素之交互影响过程。 研究者必须“长时间参与”或以“一对一的访谈”方式搜集数据。 重视他们原本的真面目，叙述他们如何行动、如何交互作用、如何建构意义、如何加以诠释等问题。 目的在于发现他们的信念、价值、观点和动机等，而且要从团体中的成员观点，来了解这些信念和价值如何发展和改变。 参与观察法(Participant Observation)： 研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。 采用参与观察方式进行的研究，通常不是要验证某种理论或假设，其目的是对现象发生的过程提供直接的和详细的资料，以便对其有比较深入的理解。 先融入，再跳出 小组座谈法（Focus Group） ： 由一个经过训练的主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被调查者交谈。主持人负责组织讨论。 目的：通过倾听一组从调研者所要研究的目标市场中选择来的被调查者，从而获取对一些有关问题的深入了解。这种方法的价值在于常常可以从自由进行的小组讨论中得到一些意想不到的发现。 投影技法（PTM）： 一种无结构的非直接的询问形式，可以鼓励被调查者将他们对所关心问题的潜在动机、信仰、态度或感情投射出来。在投影技法中，并不要求被调查者描述自己的行为，而是要他们解释其他人的行为。在解释他人的行为时，被调查者就间接地将他们自己的动机、信仰、态度或感情投影到了有关的情景之中。 在百货商店顾客光顾情况的调查研究中，要求被调查者完成下面的故事： 请完成下面的故事：一位男士在他所喜爱的一家百货商店里买上班穿的西服。他花了45分钟并试了几套之后，终于选中了一套他所喜欢的。当他往算帐柜台走去的时候，一位店员过来说：“先生，我们现在有减价的西服，同样的价格但质量更高。您想看看吗？” 这位消费者的反应是什么？为什么？ 定性研究方法的程序： 1，收集资料； 2，分析定性材料； 3，完成定性研究报告。 二、定量研究方法系统 量化研究方法 实证研究方法 在占用大量量化事实的基础上，描述、解释和预测研究对象，通过逻辑推论和相关分析，提出理论观点。 操作程序： 1，确立研究假设 2，确定研究方法 本文来源：https://www.dywdw.cn/67186a0cf12d2af90242e6ec.html
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2022-12-12
