19-外国诗二首导学案

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二首,外国,19

19《诗两首》学案

假如生活欺骗了你

普希金

【学习目标

1、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。

2、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。 3、培养学生坚强的意志,勇敢地面对生活的磨难。 【自主学习】

1、普(17991837) ”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,中篇小说《上尉的女儿》。普希金的文学品主题切中当时俄国社会重大问题,塑造了“ “小人物”等俄罗斯文学的典型形象。

2写作背景:这首诗写于普希金被沙是流放的日子里,是以 的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理解,相信光明必来,正义必胜。 3、注音

忧郁( ) 瞬息( ) 伫立( ) 萋萋( ) 幽寂( )

【初读课文】



1、题目“假如生活欺骗了你”是什么意思?

2、怎样理解“而那过去了的,就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义?

【合作探究】

1诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?



【拓展延伸】

一、这是一首脍炙人口的名篇,许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓励自己的座右铭,

你读了之后,喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论,各抒己见。 二、拿起手中的笔,试着写一写:

假如 不要 ,不要 需要 相信吧,



1




未选择的路

弗罗斯特

【学习目标

1、朗读并背诵《未选择的路》这首诗。

2、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。 3、学习慎重选择自己的人生道路。 【自主学习】

一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。

弗罗斯特(18741963) 国诗人。中学毕业后,在哈佛大学肄业二年。这前后曾做过纺

织工人、教员,经营过农场,并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的 诗人”。

弗罗斯特常被称为“ 的诗人”,意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一,是美国非官方的桂冠诗人,他一生致力于诗歌的创作,主要写作并出版了10部诗集,这一首是其第三部诗集《山的间隔》中的名篇。弗罗斯特以写 著称,它的抒情短诗的质量很高,是内容和形式的完美结合。

【初读课文】

1、思考诗中的“路”有什么含义?

2、什么是象征?象征跟比喻有什么区别?

3、全诗共5小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。



【合作探究】

1、诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?

2、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?

【课堂检测】

1、给加粗的字注音,根据拼音写上汉字。

立( 足( 息( 幽(jì) _ yùn kuài zhì) 人口 污(rǎn 2、填空。

1《假如生活欺骗了你》的作者是 国诗人 ,他的著名诗作有《 _ 》《 》。

2


2)《未选择的路》的作者是 国诗人 ,这首诗采用了 艺术

法。

三、下列说法不正确的一项是(

A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见。 B.《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。

C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。

D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择。

四、选出下列说法正确的一项(

A、在《假如生活欺骗了你》第二节中,体现了作者向往未来,坚信未来是光明的信心。 B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。

C、诗人普希金通过想象,展示了未来美好生活的图景,鼓励人们克服眼前的困难,增强生活的信心。

D、《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治抒情诗。 五、《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是 A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望。

B、全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子终将会过去,幸福就要来临! C、读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。 D、这首诗是用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理。 六、能力拓展:请写出下列小故事中隐含的大道理。

小故事:有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店,不可思议的是,柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵,然后决定要了一些人心最渴望的:“我要买平安、快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗?天使含笑着说:“我想你弄错了,我们这里不卖果子,只卖种子。” 示例:





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