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2022中班下学期学期教学计划 在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。 一、班级状况： 本学期我班有幼儿xx名，女孩子xx人、男孩子xx人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从力量上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。 经过一个学期的幼儿园生活和与我们教师的磨合，从上学期完毕之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热忱、活泼得意、和善等等，同时，也存在几方面的缺乏：饮食习惯较差、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发觉我班幼儿在课堂记录、常规方面进展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长协作做的比拟好。 我班大局部幼儿力量较弱，对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长协 作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的缺乏之处用科学的方法对孩子进展训练，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所提高。 二、训练、教学方面： 1、投身于到主题探究活动中，准时填写好主题反应表，积存关于怎样开展主题的各种资料。 2、乐观参与关于课改的探讨活动，仔细对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教研水平。 3、多观看、了解幼儿的状况，常常进展分析与反思，做好随笔记录，并对自己的训练方法进展反思。 4、以乐观开心的心情参与文学、艺术、探究等学习及观赏活动，连续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。 三、保育工作： 1、连续发挥生活教师的搭班作用，调整生活教师的工作范围(除了卫生，还要关注幼儿)，以此形成一股合力，步调全都地提高我班的保育水平。 2、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 3、在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，训练幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。 4、亲密结合幼儿的生活进展安全训练，严格执行接送制度，防范于未然，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 5、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进展安全训练，每次活动前提出要求。 四、家长工作方面： 1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换意见，使家园训练步调全都。 2、与家长建立短信息联系，进展个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的意见。 3、依据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。 4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进展观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 5、对幼儿的观看所得和发觉准时进展记录，鼓舞幼儿大胆表达自己的见解，帮忙幼儿做好《宝宝成长记录》相关工作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/65fec776a75177232f60ddccda38376baf1fe0a4.html
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2022-04-24
