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我长大了小班综合教案 我长大了小班综合教案 教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。接下来店铺为大家编辑整理了我长大了小班综合教案，想了解更多相关内容请关注店铺! (一)设计思路: 我班幼儿100%是独生子女,在他们身上存在着自我服务能力差,只知被爱而不懂关心别人的'问题,这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求,我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏“我长大了”。在游戏中,我根据日常观察,掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况,设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点,并让幼儿知道自己长大了,要关心、帮助别人。 (二)活动目标: 在游戏中让幼儿知道自己长大了,自己的事要自己做。萌发幼儿学习关心别人的情感。 (三)活动准备: 1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。 2、木偶2只、小舞台 3、录音带:《小小手》等、录音机 (四)活动难点:区别领子的高低 (五)活动过程: 一、游戏开始,引导幼儿兴趣 1、早晨空气真好,小伙伴们,我们一起做运动。(放录音师生共同做律动) 2、咦,小猫咪咪和小狗怎么没有来?我们去找一找好么? 二、进行游戏: 1、游戏情景一:小猫咪咪在门口哭 1)提问:咦,谁在哭呀?我们去问问它为什么哭?咪咪哭得这么伤心,怎么办?(引导幼儿知道长大了会关心别人)手帕是怎么叠的?(引导幼儿边做边说) 形式:个别--集体 2)用咪咪的话总结:我知道了,原来是边对边,角对角把手帕叠整齐。谢谢你们,我回家去试一试,再见! 2、游戏情景二:小狗在门口哭。 1)提问:哎呀,谁在哭呀?我们也去问一问它为什么哭?(继续引导幼儿知道长大了,会关心别人)小狗不会穿衣服,怎么办?你们是怎样穿衣服的?(让幼儿动手操作穿衣) 2)观察幼儿穿衣情况并随机提出问题 小狗的话:咦,怎么有的小动物把字穿在前面,有的小动物把图案穿在前面,我学谁呀 引导幼儿观察并提问:中洞洞(领子)是怎么样的?低的穿在前面还是高的穿在前面 随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴,知道低领在前,高领在后并这样穿的道理 小结:原来低领穿在前面是很舒服的。 3)引导幼儿帮助同伴(正确穿衣) 4)小狗的话总结:现在我知道怎样穿衣服了,低领在前面,高领在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞。谢谢小动物,你们的本领真大。 (一)游戏结束 小猫咪咪:小动物们,我已经会叠手帕啦! 谢谢你们的帮助,现在,我们一起来做游戏吧? (放《小小手》录音,小猫、小狗和幼儿共同游戏) 本文来源：https://www.dywdw.cn/65b838a8d7d8d15abe23482fb4daa58da0111cb2.html
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2023-01-30
