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指法训练（第六节， 第2课时） 教学目的与要求：掌握计算机键盘操作的姿势与指法 教学重点与难点：操作姿势、指位、击键要领 教学形式：边教边练 教学过程： 1．引言 写字的基本功是练习基本笔画，计算机操作的基本功是键盘指法。从这堂课起我们进行指法训练。 [板书] 三、指法训练 2．新授 为了掌握正确的指法，首先要了解打字操作的姿势。（指导学生阅读课本中的1.姿势） 提问：请说一说操作时姿势的基本要求是什么。 [板书] 姿势要领 挺 上身挺直 松 身体放松 稳 手臂放稳 轻 手指轻放 专 双目专视 看录像（打字姿势片段）。指导学生按要求作出操作姿势，并巡回辅导检查纠正学生的错误。学生相互检查。 键位指导：观看大键盘上八个基准键位： A、S、D、F、G H、J、K、L、； 将左右双手的手指正确安放在基准键上，大拇指轻放在空格键。 （用摄像头和投影机将键盘投至大屏幕，讲解要领，巡回、检查并纠正学生的错误） 指导学生用八个基准键击键练习数分钟后，再作讲解。 （利用电教设备将示范动作投影至大屏幕，分区讲解手指的分工） [板书] 指法要领 十指分工，包键到指，能者多劳，各司其职 手指的“家”，英文Key Home 基准键 触觉定位，迅速回归 [练习] 基准键位指法练习。 3．课堂小结： (1) 操作姿势 (2) 基准键位：A、S、D、F J、K、L、； (3) 手指分工 (4) 击键要领 4. 课堂作业。 本文来源：https://www.dywdw.cn/631e7c96393567ec102de2bd960590c69fc3d84e.html
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2022-12-20
