刘慈欣:我写的也不一定是标准答案

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刘慈欣:我写的也不一定是标准答案

作者:

来源:《作文周刊(高考)2018年第36

201867日上午,四川省高考(全国卷III语文试卷中出现了一道阅读题,是刘慈欣短篇科幻小说《微纪元》的节选片段,题目是:如何看待科学幻想的关系?有的网友呼吁刘慈欣写一个标准答案。作者本人将如何回答这道题呢?带着所有考生和网友的疑问,《成都商报》的记者拨通了刘慈欣本人的电话。

刘慈欣云淡风轻地回答:幻想基于科学技术想象展开,和纯粹想象的区别在于,不能违反我们已知的自然规律,要有科学规律,严格百分百依據不可能,至少在最基本的方面,是要符合科学规律的。这是我对这道题的理解。他认为,二者相辅相成,互相促进推动。 被问到自己的答案能否得满分时,刘慈欣说:语文教学和文学创作有区别,我自己写出的答案也不一定符合出题者标准答案的要求。在他看来,解读自己的小说未能得满分很正常,作品写出来会有各种各样的解读。这些解读不一定是作家自己想得到的,作家的任务是写出好的故事,至于怎么解读,那是读者的事情。

科幻文学被选入高考题,刘慈欣认为,从时代的角度来看,这是很自然的事情。这是一个科幻的时代,是一个每天发生巨大变化的时代。科幻文学有着它繁荣发展的肥沃土壤。在这种情况下,科幻文学符合这个时代的文学题材要求。

在刘慈欣看来,2018年的高考语文试卷充满科幻元素。“2018年全国卷I的作文题是要把千禧年以来发生的大事写给2035年的一代人,这本身就很科幻。现在越来越多的人把目光投向未来,这个时代需要科幻。

2018年,首批“00参加高考,对于年轻人对科幻文学的认识,刘慈欣也充满希望。下的年轻人未来感十足,他们有机会接触到很多科技感十足的产品,他们对科幻文学的认识也会提高。

(摘自《成都商报》201868日)

高考试卷的文学类文本阅读部分考查刘慈欣的科幻小说《微纪元》,这是一个巨大的突破和亮点。科幻小说被选入高考试卷不仅扩大了高考阅读文本的范畴,而且可以引导教学,拓展学生的阅读面、丰富阅读类型。从能力考查上讲,重视考查学生的阅读能力,不用所谓的答题套路限制学生。比如《微纪元》阅读最后一道题,请学生结合本文,谈谈科幻小说中科学幻想的关系,如果不回到文本中,分解小说中科学与幻想的元素,并加以分析得出结论,


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