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幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思 幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思 活动目标: 通过游戏,稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握,能正确讲述其名称、特征。 能与同伴合作,并尝试记录结果。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 重点及难点: 通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。 活动准备: 大盘子三个〔贴有几何图形〕;小猫六只〔头上有几何图形〕;小鱼假设干〔幼儿人数的3倍〕;饼干盒人手一份〔里面有圆形、三角形、正方形〕;大正方形两个,反面分别是4个小正方形、2个三角形。 活动过程: 〔一〕教师带着幼儿进入场地,围坐于小鱼周围。 〔二〕抓小鱼 1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。 要求:图形一样。 2、师生共同检查。 〔三〕喂小猫吃鱼 1、幼儿根据小鱼身上图形的外形、颜色分别喂给对应的小鱼吃。 要求:图形、颜色都一样。 2、师生共同检查。 〔四〕摸饼干 1、幼儿自由摸饼干。 2、根据要求摸饼干。 规那么:眼睛闭好,通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。 〔五〕延伸活动 出示两个大正方形〔两块魔术饼干〕,告诉幼儿它会变的,可以变成什么外形的饼干,让幼儿在区角活动中去探索。 教学反思: 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的时机比较多,然而要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科:猫,属于 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d6170a0f624ccbff121dd36a32d7375a417c62e.html
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2023-12-08
