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读《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》有感-小学英语教学论文随笔 读了《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》这本书后，我对书中写到的阅读教学方法与教学案例感悟颇深。同时对我正在研究的"小学中年级英语阅读教学低现象"的课题也有一定意义上的指导。文中提到了多种阅读教学方法，介绍了许多教学方式、详细的活动内容以及应当如何实施，并提供了许多优秀的教学案例。英语阅读对小学中段年级的学生是非常重要的，这本书对学生展开英语分级阅读具有一定的实践意义。 其中对我印象最深的是图片环游式阅读，这非常符合小学中年级学生英语阅读的教学。这些图片有很好的直观性与趣味性。根据小学中年级学生的特点，阅读教学主要是从导入、文本讲解、图片展示、评价、默读与交流展开的，这是展开环游式阅读活动的重要环节，教师需要根据阅读教材内容对阅读教学活动进行适当的调整与完善。教师在阅读讲解中，要帮助学生梳理文章的内容结构，加深学生对英语文章的理解。在英语阅读教学中，可以首1 先准备一些图本，通过学生对图片信息的了解让学生对文章内容进行分析，发现问题并积极的探索，促进学生亲身体验阅读的过程，并掌握良好的英语阅读技巧，在一定程度上可以提升学生的英语阅读能力以及英语思考能力。 在英语阅读教学默读与朗读的环节中，要加强对学生阅读速度的训练，丰富学生的英语阅读体验，可以在阅读过程中结合一些拼读活动，教师引导学生找出单词的相同之处，总结拼读的规律，扩大学生的词汇量，帮助学生提高阅读的信心。从中我感受到，英语阅读活动需要教师与学生共同参与，教师作为教学的主导者，要积极激发学生阅读的兴趣，帮助学生掌握一定的阅读方法，为学生组织一些阅读活动，实现真正以学生为主体的教学目标，设计的活动要以学生的兴趣、学习水平来进行设计，学生可以总结自己的阅读方法，评价自己在阅读活动中的表现。 在文中讲述中还提到了"阅读圈"，这词对我来说较为陌生，当我认真阅读之后使我感受到自己在教学中存在着一些不足。在英语教学中，教师需要融入阅读圈的教育思想，教师要做好教学准备2 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d1f002cd838376baf1ffc4ffe4733687f21fc31.html
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2023-05-06
![小学英语优秀教学随笔 [小学英语教学随笔]](/static/wddqxz/img/rand/83.jpg)
