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《五柳先生传》 一、作者：陶渊明 体裁：自传 陶渊明，东晋浔阳柴桑人，字元亮，又名潜，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。我国历史上第一位田园诗人。对他的评价还有隐逸诗人。后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”。 陶渊明是东晋时期的一位非常重要的诗人。 二、词语解释，课文翻译。 先生不知何许（ 哪里。何：什么。许：处所 ）人也，亦不详（ 清楚，知道 ）其姓字；．．．宅边有五柳树，因（于是）以（把）为（当作）号焉。闲静少言，不慕（羡慕）荣利。好（喜．．．．．好，爱好）读书，不求甚解；每有会（ 领会 ）意，便欣然（高兴的样子）忘食。性嗜（嗜．．．．好，爱好）酒，家贫，不能常得，亲旧（ 旧友 ）知其如（像）此，或（有时 ）置（设置，．．．．摆）酒而招（招待）之。造（往，到）饮辄（就）尽（尽兴 ），期（期待）在必（ 一定 ）．．．．．．醉。既（ 已经 ）醉而退，曾不（竟不。竟，放在“不”前加强否定语气。）吝情（舍不得）．．．．．去（ 离开）留。环堵（周围都是土墙，形容居室简陋）萧然（空寂），不蔽（遮蔽）风日；．．．．．．短褐（粗布短衣）穿结（衣服上有洞和补丁。穿：破。结：缝补。），箪（古代盛饭用的圆．．．．．形竹器）瓢屡（ 经常 ）空，晏如（安然自若的样子）也。常著（写）文章自娱，颇（稍微）．．．．．示（显示，透露）己志。忘怀得失，以（凭）此自终（过完自己的一生）。 ．．．．赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（忧愁的样子）于（ 对于）贫贱，不汲汲（心情急切．．．．．的样子）于富贵。”其（表推测语气）言兹（此）若人（此人）之俦（辈，同类）乎？衔觞．．．．．．（酒杯）赋诗，以（来）乐（为„„而感到快乐）其志，无怀氏之民欤（表疑问或反问语气．．．的语气词）？葛天氏之民欤？” 翻译： 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。”从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ 1、 一词多义 许 处所：先生不知何许人也 表约数，上下，左右：自富阳至桐庐一百许里 以 把：因以为号 凭借：以此自终 言 说，说话：闲静少言 言语，话：黔娄之妻有言 之 代词，他：或置酒而招之 助词，的：无怀氏之民欤 其 代词，他：亲旧知其如此 语气词，表示揣测、反问：其言兹若人之俦乎？ 如 „„的样子：晏如也 像：亲旧知其如此 2、 词类活用 详：形容词用做动词，详细到知道。“亦不详其姓字。” 亲旧：形容词用做名词，亲戚朋友。“亲旧知其如此，或置酒而招之。“ 乐：形容词意动用法，以„„为乐。“以乐其志。” 3、 特殊句式 倒装句：先生不知何许人也。应为“不知先生何许人也。” 省略句：性嗜酒，家贫不能常得。应为“（先生）性嗜酒，家贫不能常得。”省主语 “因以为号”应为“因以（之）为号。” 4、 成语： 不求甚解：指读书只求领会主要精神，不必在字句上多下功夫。后指不深入了解或不认真掌握。 三、内容要点： 1、 本文主旨：全文从思想性格，爱好，生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他不慕荣利，安贫乐道的精神。 ．．．．．．．．． 2、 五柳先生是一个怎样的人？（结合文章语句谈谈） 思想性格“闲静少言，不慕荣利” 淡泊名利 “好读书，不求甚解”（读书）读书求乐 爱好 “性嗜酒，期在比醉”（饮酒）率真豪放 不慕荣利 “常著文章自娱，颇示己志”（著文章）自得其乐 ．．．．安贫乐道 生活状况“环堵萧然 晏如也” 安贫乐道 ．．．． “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” ．．．．．．．．．．．．．．．3、 本文“不”字句很多，有什么用意？ 表明了自己是一个隐姓埋名的人，已不在意自己的姓字，突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，是对东晋门阀制度的反抗。 与众不同，使文章笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 4、 陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 是一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求其真谛。 这与他不慕荣利有关，他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然、不慕荣利性格的反映。 5、首段中与“不戚戚于贫贱”相对应的句子是“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也”，与“不汲汲于富贵”相对应的句子是“不慕荣利。” 6、结合文章谈谈“五柳先生”的性格。 （1）、从“好读书，不求甚解”一句中读出他淡泊名利的性情； （2）、从“造饮辄尽，期在必醉”和“既醉而退，曾不吝情去留”中读出他潇洒不羁的性格； （3）、从环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也”中看出他的安贫乐道的品性。 7、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分) 仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。 8、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？ 希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活 五、根据课文内容填空 1．文中交代作者“五柳先生”这一自号的来历的语句是：宅边有五柳树，因以为号焉。 2．表现五柳先生安于贫困生活的语句是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空， 晏如也 3．文中表现五柳先生的隐者心境的语句是：闲静少言，不慕荣利。 六、课文内容理解 1．文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？ “闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。 通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了。 2．陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。 4、从第一段中找出表现“五柳先生”性格特征、生活条件、志趣爱好的语句。 (1)性格特征：闲静少言，不慕荣利 (2)生活条件：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空 (3)志趣爱好：好读书，不求甚解。 性嗜酒，期在必醉。 常著文章自娱，颇示己志 5、如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义？ 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了作者“好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。 6、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？ （1）“好读书”是一种求知的满足与精神享受，这是他不追求名利的体现。 （2）饮酒。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真豁达自然的体现。 （3）著文章。其目的“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，突出他身处污浊社会而保持高风亮节。 7、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？ 不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗世礼节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人. 8. 陶渊明的“志”是什么 表明他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣。也表明他对黑暗社会的厌恶，对功名利禄的鄙弃，以及不愿与统治阶级同流合污的生活态度 9、“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”这句话是什么意思？原句是评价谁的？作者在这里使用这句话，有什么深意？ 穿的粗布短衣上打了许多补丁，饭篮和瓜瓢常是空的，可他却安然自若。评价的是颜回，他箪瓢屡空而“不改其乐”，说明其安贫乐道。与先贤相比，以先贤自况，表明其安贫乐道。 10、“赞”语与前文有什么联系？ 文后的“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5c6b4d1a77232f60ddcca14b.html
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2022-03-29
