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平庸无奇的茉莉，不服凡的爱 西席漫笔 平庸无奇的茉莉，不服凡的爱?爱如茉莉?这篇课文很动人，文章语言朴素，但字字有情。下面是管建刚老师对这课的部门解读，说得很有看法。妈妈寻思了一会儿，顺手指着那株平庸无奇的茉莉花，说："就像茉莉吧。";留意这个"平庸无奇";。正因茉莉在"我";眼里"平庸无奇";，以是听了妈妈的话，才会"差点笑作声来";，才会差点说出"这也叫爱";的话来。茉莉花真的"平庸无奇";吗？"雪白纯洁";"缕缕暗香";"清香布满";"袅袅";"诗意";的茉莉花，"平庸无奇";吗？不，茉莉花是优美的，"我";之以是以为它"平庸无";，是由于它就种在家里，每天都可以见到、看到、闻到、触摸到这从"我突然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道";一句中可看出。为什么以为茉莉"平庸";，由于拥有。拥有的工具，你就以为它很"平庸";，很"无奇";。爸爸和妈妈之间的爱，是深沉的，也是热烈的，是暖和的，也是动人的。作为女儿的"我";不以为这种爱"也叫爱";，正是由于这种爱就处于"我";的生存之中，"我";时时刻刻都能见到、看到、听到和触摸到，认识到了"认识的地方没有风物";的田地。这使我想起了一个故事，故事的标题问题叫?一碗馄饨?那天，她跟妈妈又打骂了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香馥馥，热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。但是，摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊主人是位很平和的妻子婆，她看她站在那里，就问："孩子，你是不是要吃面？";"但是，我没带钱呀！";她有些欠美意思的答复。"不妨，我请你吃。";妻子婆很很热心的招呼她，"来，坐下，我下碗馄饨给你吃。";很快，妻子婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪突然就掉下来，纷纷落在碗里。"你怎么了？";妻子婆关心地问。"我没事，我只是感谢。";她忙擦着泪水，对妻子婆说："我们又不认识，而你就对我这么好。但是我本身的妈妈怎么对我？我跟她打骂，她竟然把我赶出来，还叫我不要再返来！";妻子婆听了，安静地说道："孩子，你怎么能如许想呢，我只不外是煮一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你本身的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感谢她呢？你怎么还要跟她打骂呢？";女孩楞住了，急忙吃完馄饨，开始往家里走。当她走抵家四周时，一眼就看到了疲劳不胜的母亲，正在路口张望母亲看到她，脸上立刻暴露喜色："你这个淘气包，赶紧过来吧。饭早就做好了，你再不返来吃，菜就凉了！";这时，她的眼泪又开始掉了下来。偶然间，我们会对别人赐与的小惠"感谢不尽";却对亲人一辈子的膏泽"视而不见";。课文中的"我";以为"茉莉";"平庸无奇";，正仍旧事中的"她";对认识的母爱的置假设罔闻。太认识的爱，就像太认识的茉莉一样"平庸无奇";，但正是这种"平庸";的爱，正是这种"无奇";的爱，才是不停在我们身边流淌的爱。末了作者发出咏叹：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。两个"爱如茉莉";，不但是一种夸大的手段，两个"爱如茉莉";的意蕴是不一样的。在我看来，第一个"爱如茉莉";是"我";明确了，本来爱真的就像自家种的茉莉一样"平庸";又不"平庸";，明确了妈妈说的，爱"就像茉莉吧";，第二个"爱如茉莉";，却是"我";对这种如"茉莉";一样平庸又不服淡的爱的无穷叹息。课文除了有相称多的篇幅和词句直接形貌爸爸对妈妈、妈妈对爸爸的爱的词之外，也运用了借景抒怀的手段，如"初升的阳光从窗外暗暗地探了进来，轻轻柔揉地包围着他们。";一个"探";，将阳光的爱意给予了人的爱意，用得非常精妙。而这篇课文，像如许的用词用字的地方另有许多，如：1．"我见从妈妈口中掏不出什么奥秘";的"掏";。2．"我差点笑作声来，但一看到妈妈不苟言笑的样子，赶快把这也叫爱"这句话咽了归去";中的"咽";。3．"我笑着转头，却触到妈妈一双苏醒浅笑的眸子";的"触";。4．"它送来的缕缕暗香，袅袅地钻到我们的心中";的"钻";。标题问题也是一个很好的练习点。"如";的意思是"似乎";"犹如";"犹如";的意思，但是为什么不消"爱犹如茉莉";呢？是为了简便，标题问题要简便。那么用"爱像茉莉";"爱似茉莉";行不可？好欠好？行，但欠好，欠幸亏缺少语言的声韵的美感。真正的写作，用词用字除了意思的正确表达，还将思量语言的音韵的美感，这也是汉语言的魅力地点之处。平庸无奇的茉莉，不服凡的爱?爱如茉莉?这篇课文很动人，文章语言朴素，但字字有情。下面是管建刚老师对这课的部门解读，说得很有看法。妈妈寻思了一会儿，顺手指着那株平庸无奇的茉莉花，说："就像茉莉吧。";留意这个"平庸无奇";。正因茉莉在"我";眼里"平庸无奇";，以是听了妈妈的话，才会"差点笑作声来";，才会差点说出"这也叫爱";的话来。茉莉花真的"平庸无奇";吗？"雪白纯洁";"缕缕暗香";"清香布满";"袅袅";"诗意";的茉莉花，"平庸无奇";吗？不，茉莉花是优美的，"我";之以是以为它"平庸无";，是由于它就种在家里，每天都可以见到、看到、闻到、触摸到这从"我突然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道";一句中可看出。为什么以为茉莉"平庸";，由于拥有。拥有的工具，你就以为它很"平庸";，很"无奇";。爸爸和妈妈之间的爱，是深沉的，也是热烈的，是暖和的，也是动人的。作为女儿的"我";不以为这种爱"也叫爱";，正是由于这种爱就处于"我";的生存之中，"我";时时刻刻都能见到、看到、听到和触摸到，认识到了"认识的地方没有风物";的田地。这使我想起了一个故事，故事的标题问题叫?一碗馄饨?那天，她跟妈妈又打骂了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香馥馥，热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。但是，摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊主人是位很平和的妻子婆，她看她站在那里，就问："孩子，你是不是要吃面？";"但是，我没带钱呀！";她有些欠美意思的答复。"不妨，我请你吃。";妻子婆很很热心的招呼她，"来，坐下，我下碗馄饨给你吃。";很快，妻子婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪突然就掉下来，纷纷落在碗里。"你怎么了？";妻子婆关心地问。"我没事，我只是感谢。";她忙擦着泪水，对妻子婆说："我们又不认识，而你就对我这么好。但是我本身的妈妈怎么对我？我跟她打骂，她竟然把我赶出来，还叫我不要再返来！";妻子婆听了，安静地说道："孩子，你怎么能如许想呢，我只不外是煮一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你本身的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感谢她呢？你怎么还要跟她打骂呢？";女孩楞住了，急忙吃完馄饨，开始往家里走。当她走抵家四周时，一眼就看到了疲劳不胜的母亲，正在路口张望母亲看到她，脸上立刻暴露喜色："你这个淘气包，赶紧过来吧。饭早就做好了，你再不返来吃，菜就凉了！";这时，她的眼泪又开始掉了下来。偶然间，我们会对别人赐与的小惠"感谢不尽";却对亲人一辈子的膏泽"视而不见";。课文中的"我";以为"茉莉";"平庸无奇";，正仍旧事中的"她";对认识的母爱的置假设罔闻。太认识的爱，就像太认识的茉莉一样"平庸无奇";，但正是这种"平庸";的爱，正是这种"无奇";的爱，才是不停在我们身边流淌的爱。末了作者发出咏叹：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。两个"爱如茉莉";，不但是一种夸大的手段，两个"爱如茉莉";的意蕴是不一样的。在我看来，第一个"爱如茉莉";是"我";明确了，本来爱真的就像自家种的茉莉一样"平庸";又不"平庸";，明确了妈妈说的，爱"就像茉莉吧";，第二个"爱如茉莉";，却是"我";对这种如"茉莉";一样平庸又不服淡的爱的无穷叹息。课文除了有相称多的篇幅和词句直接形貌爸爸对妈妈、妈妈对爸爸的爱的词之外，也运用了借景抒怀的手段，如"初升的阳光从窗外暗暗地探了进来，轻轻柔揉地包围着他们。";一个"探";，将阳光的爱意给予了人的爱意，用得非常精妙。而这篇课文，像如许的用词用字的地方另有许多，如：1．"我见从妈妈口中掏不出什么奥秘";的"掏";。2．"我差点笑作声来，但一看到妈妈不苟言笑的样子，赶快把这也叫爱"这句话咽了归去";中的"咽";。3．"我笑着转头，却触到妈妈一双苏醒浅笑的眸子";的"触";。4．"它送来的缕缕暗香，袅袅地钻到我们的心中";的"钻";。标题问题也是一个很好的练习点。"如";的意思是"似乎";"犹如";"犹如";的意思，但是为什么不消"爱犹如茉莉";呢？是为了简便，标题问题要简便。那么用"爱像茉莉";"爱似茉莉";行不可？好欠好？行，但欠好，欠幸亏缺少语言的声韵的美感。真正的写作，用词用字除了意思的正确表达，还将思量语言的音韵的美感，这也是汉语言的魅力地点之处。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5c30f29e1cd9ad51f01dc281e53a580216fc50af.html
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2022-04-26
