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社会学与教育学：职业教育本质论的两种不同视野 孟景舟 【期刊名称】《职业技术教育》 【年(卷),期】2008(000)025 【摘 要】职业教育的本质问题,是目前职业教育理论研究领域里的一个热点和难点.综观围绕这一问题存在的争论和分歧,可以概括为"社会学的职业教育本质论"与"教育学的职业教育本质论".对职业教育本质问题的回答要以历史分析、文化比较和逻辑思辨相统一的视角或方法,进行新的审视. 【总页数】3页(P10-12) 【作 者】孟景舟 【作者单位】河南科技学院,河南,新乡,453003 【正文语种】中 文 【中图分类】G710 【相关文献】 1.生计资本促进乡城移民于城市的可持续生计——评《乡城移民建构可持续生计的新视野——基于职业教育社会学的思考》 [J], 肖凤翔 2.职业如何发挥社会融合的功能——德国"职业融合"在职业教育学与职业社会学理论的历史演进与实践反思 [J], 徐纯;连晓庆 3.国家社会科学基金"十五"规划教育学青年基金课题"社会学视野中的学前教育研究"成果公报 [J], 全国教育科学规划领导小组办公室 4.关于社会学知识的“客观性”问题──评西方社会学中两种不同的理论倾向 [J], 侯钧生 5.社会学视野中的学校文化与教育社会学的研究取向——全国教育学分会教育社会学专业委员会第11届年会综述 [J], 周益斌 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/5b182ac4f405cc1755270722192e453611665b55.html
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2022-12-08
