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实验室开放管理的理论内涵 【摘要】 实验室开放是国内高校实验室改革和发展的大趋势，也是职业教育的必然要求。实验室开放管理能有效地促进学生实践、创新能力的培养，促进实验教学改革与实验室建设的有机融合，提高教师素质以及最大限度发挥实验室资源效益。 【关键词】 高职教育 实验室开放管理系统 理论内涵 随着高职教育的蓬勃发展，实践教学环节的不断加强，传统的实验室管理模式已不适应教学改革的需要,实验室开放成为目前国内高校实验室改革和发展的大趋势, 也是职业教育的必然要求。 所谓实验室开放是指学校筹建的各专业实训室，在完成正常教学、科研的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，进行开放使用。实验室开放主要分为时间开放、内容开放和对象开放三种形式。时间开放就是指教师、学生可以根据自己的实际情况在实验室开放的时间段自由选择实验时间完成实验项目；内容开放是指实验内容可以是结合实验室设备具体情况规定计划以外的，是对培养计划内必做实验的延续和提高，包括综合性、设计性、障碍性实验和创新立项、小发明、小制作、小论文等。对象开放指的是面向开放的对象不再局限于学院学生和教师，也可以是社会团体或企业参加培训人员。 实验室开放管理在培养学生实践能力和创新能力方面有着举足轻重的作用, 同时能促进实验教学改革与实验室建设的有机融合, 实现素质教育目标、培养创新型人才, 提高学生科研能力、自我管理能力和团结协作能力, 提高教师素质以及最大限度发挥实验室资源效益等方面都起着积极的作用。实验室开放管理的理论内涵主要有： 一、提高仪器设备的利用率,实现资源共享：高职院校一般面向专业教学建立了功能较为完善、技术先进、实操性强的一系列实训室，但由于受场地和资金的限制，多存在工位紧张的问题。有的班级人数较多，班级整体教学则工位根本无法满足需求，而平时实验室设备有很多时间段又处于空闲状态，且各高校的实验室基本上不对外开放，造成了资源的严重浪费。通过实验室开放，可把宝贵的实训资源充分利用起来，最大限度的发挥其应有的作用，并与企业间实现资源共享，有利于与企业的交流和合作。 二、有助于学生实践能力、创新能力、科研能力和自我管理能力的培养：通过实验室开放，可作为教学计划内实训课时的补充，学生可以在课余根据自己的爱好和学习进度灵活选择实训项目，可进行实训课的课前预习和课后复习，有助于对理论知识的进一步巩固和对技能的进一步熟练和提高；学有余力、刻苦钻研的学生可结合自己的兴趣爱好创造性地进行一些综合性的设计、科研和小发明， 这样既提高了学生的实践动手能力，又能开拓学生思维，有助于学生创新能力、科研能力和自我管理能力的培养。 三、有助于实践教学队伍业务水平的提高：实验室内容的开放，使得实训内容覆盖面广，实训项目多样化且难度加大，实训项目不再局限于课程或实训计划内的项目，这对指导老师和实验员也提出了更高的要求。为了适应新的教学需要，指导老师不仅要有扎实深厚的理论知识，而且要有较强的实践动手能力和业务水平，为了出色的完成指导任务，教师们必须不断地学习新的知识，掌握新的技能，不断开拓进取；同时，教师们也可以结合自己的教学、设计或科研申请实验室开放，针对实验室设备结合自身教学作出更合理更新颖的教学设计，完成自己的科研或设计项目。 四、有助于实践教学质量的提高，促进实践教学改革：通过实验室开放，有效的解决了实训室工位不足的问题，学生可以每个人拥有一个台位，为学生提供了足够的动手机会。同时开放实验室要求学生根据学习进度自主选择实训项目，在实训前熟悉实训目的、实验步骤、操作方法，在实训中独立思考、独立操作完成任务，在项目设计、仪器使用、试验接线、试验分析、故障分析处理、实训报告或论文的过程中，学生得到了全方位的锻炼，有助于综合素质的提高。实验室开放，使得实训教学模式由以前的老师演示学生模仿验证向以学生为主体转变，学生对指导老师的依赖程度大大降低，必须凭借自己的勤奋学习和实践积累圆满完成任务，有效地改善了实践教学的质量。 五、有助于实验室的规范管理：实验室的开放则带来了开放预约、开放统计等方面的问题，尽管各高校多已具有专门的教务管理系统，但目前绝大部分教务管理软件都不能很好的支持基于实验项目的开放预约选课，而完全通过传统的手工选课和预约将使实验开放教学管理变得繁琐和困难，大大地增加了实验室开放管理的难度和劳动强度，也给师生带来不便。为了使开放实验室建设得以顺利开展，开放实验室管理得以高效、有序地进行，更新实验教学体制，实施开放式管理是实行开放式实验教学的保证。结合开放式实验室建设，利用Internet建立开放实验室管理系统平台能很好的解决上述难题。它不仅适应了新的教学模式，把管理人员从繁重的管理工作中解脱出来，而且能灵活多变提供各种管理和统计功能，为实验室的规范性管理提供一个很好的平台。 六、促进实验室建设和实践教学改革：在实训室建设过程中，制定相关激励政策与措施，一方面，学校聚集了各方面的人才，可以通过政策支持，充分发挥全校师生的智慧和奉献精神，激励教师及学生改进和提升现有设备，自制部分实训设备和软件，充分提高、锻炼教师和学生的实践能力和创新精神，并缓解学校在实训室建设中资金不足的矛盾。另一方面，科学技术的高速发展需要实训实习项目同步发展，需要不断增加和补充新实训实习项目，使教学能适应科学技术的发展。通过制定实训项目立项、验收等制度，鼓励教师及学生依据学科的发展通过申请立项、签定合同、制定投资计划、项目验收来实现。 七、促进教学实验数据的全方位统计：在一些教学实验项目中，虽然实验设备是一样的，有的是因为天气（空气中的温度、湿度或者是实验室光线的明、暗 本文来源：https://www.dywdw.cn/5b16c546fc00bed5b9f3f90f76c66137ef064f78.html
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2023-04-14
