【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人音版六年级音乐下册《爱是一首歌》教案》，欢迎阅读！
小学六年级音乐下册 《银屏之声》教案设计 教学目标 1、能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。 2、用嘹亮的歌声随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪。 3、能视唱《滑雪歌》其中一句旋律，为歌曲划分乐句。并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。 4、能用明亮、自信的声音背唱歌曲CDO RE MI》，并与同学分角色表演。 5、能编创旋律短句来表现不同的情绪。在学吹竖笛二声部练习曲中，复习巩固双吐、三吐的吹奏方法。 教学重难点： 1、学唱歌曲《滑雪歌》和《DO RE MI》。 2、初步体会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培养学生创造音乐和表现音乐的能力。 教学时间：3课时 第1课时 教学内容：聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》，编创旋律活动； 教学过程： 一、组织教学。 二、新课教学： （一）聆听歌曲《爱是一首歌》 1、展示动画片《小鹿斑比》的相关图片或视频片段，看过这部动画片的学生讲讲其中的故事。 2、初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。聆听前，教师与学生一起回顾人声的分类和学过的演唱形式有哪些，并把这些知识写在黑板上，便于学生在聆听时对照。歌曲先是由男声领唱，接着是男女声合唱。 1 3、复听歌曲，听后让学生说说歌中的哪一段最能感动自己。引导学生从歌名和歌词中谈谈对歌曲的理解，结合歌曲的演唱形式“领唱与合唱”所体现的效果，体会歌曲最令人感动的部分。 4、再次聆听，感受歌曲所表达的甜美与温馨。 （二）聆听歌曲《两颗小星星》 1、从复习演唱歌曲《小小少年》人手，简单回忆德国影片《英俊少年》的故事情节，并让学生谈谈对主人公海因切的印象。 2、初听歌曲，，感受歌曲的情绪。教师引导学生从歌曲的节奏型与一字一音中，感受主人公海因切的自信与自豪的性格特点。还请学生听出不同情绪的两个乐段，为后面编创活动做铺垫。 3、再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。让学生边唱边用动作来表现。如：手握空拳随音乐的节奏来挥动，以更好地体会音乐所表现出来的坚定与自信。抒情段落时，把握拳的手张开，随乐句划动。 4、鼓励学生尝试编创2—4小节的旋律短句来表现不同的情绪。教师启发学生模仿歌曲的节奏型来编创旋律，用不同的节奏来表现不同的情绪。 三、全课总结。 谈谈这节课的收获是什么？ 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/5af7741264ce0508763231126edb6f1afe007162.html
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2022-03-22
