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大学生参与网络直播的实证分析及应对策略 乐晓蓉 【期刊名称】《思想理论教育（上半月综合版）》 【年(卷),期】2018(000)002 【摘 要】大学生参与网络直播在时空选择、内容取向、触媒行为、心理效用、价值判断上呈现出的独特特点给思想政治教育带来四大挑战:一是信息茧房效应下,过度依赖于网络自我表达;二是集体狂欢景观下,道德失范现象时有发生;三是草根文化盛行下,主流思想文化受到冲击;四是后现代主义思潮下,部分大学生人生观、价值观发生扭曲.针对大学生参与网络直播产生的问题,思想政治教育要优化引导策略,遵循“认知-观念-行为”的心理规律,转变教育方式;以互构协同为视角,弘扬社会主义核心价值观;帮助学生树立崇高的理想信念,激发其内生动力. 【总页数】5页(P76-80) 【作 者】乐晓蓉 【作者单位】上海第二工业大学党委学工部,上海201209 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.大学生收看网络直播的行为分析与应对策略2.大学生参与传销的心理分析及应对策略3.经济转型时期高职院校大学生择业意向影响因素分析及应对策略——基于江苏省的实证研究4.大学生参与网络直播的实证分析及引导策略研究\r——以郑州市高校为例5.网络直播对大学生价值观的影响及应对策略——以山东日照大学城为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/5a5ef20aae02de80d4d8d15abe23482fb4da023f.html
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2023-03-10
