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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈朗读中语速的调控技巧 作者：刘丽芳 来源：《中学语文·教师版》2006年第08期 朗读是以充沛的感情，运用爽朗生动的普通话语音，清晰响亮地把文章读出来，它是经过艺术加工的“说话”，是把书面语言变成绘声绘色的有声语言的艺术活动。它能深刻地再现文章的思想内容，产生较强的感染力。要较好地朗读一篇作品，首先必须深入地理解文章的思想内容，其次是要熟练地掌握普通话，同时，要恰当地运用停顿、重音、语调、语速等朗读技巧。这样的朗读才能正确、流利、有感情地表达作品的思想意趣。 语速就是朗读时的快慢缓急。朗读中的语速可以恰如其分地表现出作品不同的内容和不同的情节，反映作品中不同的人物、性格、心理、情感以及文章的结构等。那么，怎样才能把握好朗读中的语速呢?我觉得应该注意以下几点： (一)根据作品中的内容、情节决定语速 朗读中的语速一定要与作品中的内容相适应。比方，一个急剧发展变化的场面就要快读，同时配合较强的音量。这样，才能将作品中急剧发展变化的场面或紧张的情景反映出来。平静、稳定的场面则应该保持一般速度或是慢读。例如鲁迅的《为了忘却的纪念》的结尾：“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”读这两句话时就要注意声调语速的调控。前句应低沉缓慢，以传达作者抑郁而悲愤的感情；后句应坚定昂扬，语速逐渐加快，以彰显化悲痛为力量的感情。 (二)根据作品中不同的人物性格品质决定语速 也就是说，听众可以根据你朗读速度的快慢不同来区分不同的人物。如年老的人，比较迟钝的人或是心情不好的人，一般读得较低较慢。而年轻活泼的人、聪明机警的人、心情愉快的人，或者是狡猾扦诈的人，一般以快读较为合适。例：在鲁迅《药》中，华小栓咳嗽时，华老栓也平静下来，低低地叫道：“小栓……你不要起来……店么?你娘会安排的。”这句话，只能用慢读才能体现出华老栓愚昧落后的性格特征。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5a2c2f8de55c3b3567ec102de2bd960591c6d95a.html
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2022-05-04
