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新课标下初中科学开放性作业的设计探究 汪海波 【期刊名称】《《教学月刊（中学版）》》 【年(卷),期】2007(000)012 【摘 要】在“以人为本”新课程教育理念的倡导和推行下，作业的价值观务须重新审视。作业是新课程动态生长的延伸，是对课程意义重建与提升的创造过程。对学生而言，则是学生主动地自我建构科学知识与生命的发展过程；对教师而言，则是教师非强化地促使学生对教学内容掌握的深化过程。作业已成为学生成长的履历，作业是学生具有鲜明的价值追求、理想愿望的活动，是学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，是学生在成长与发展过程中的一种自觉的学习需要、生活需要和生命需要。 【总页数】3页(P42-44) 【作 者】汪海波 【作者单位】玉环县城关第二中学 浙江玉环 317600 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.新课标背景下高中信息技术课教学设计探究 [J], 李荣;刘燕;秦建波 2.小学语文开放性作业设计探究 [J], 林静 3.初中科学开放性作业的系统设计与实施 [J], 彭刘英 4.新课标下初中科学开放性作业的设计探究 [J], 汪海波 5.新课标视域下基于地理实践力素养培育的高中生野外实践活动设计探究 ——以"弋阳龟峰地质考察活动"为例 [J], 王莺 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/58c69c43cf7931b765ce0508763231126fdb7740.html
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2023-04-14
