【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班美术优秀教案《方格子老虎》含反思》，欢迎阅读！
活动目标： 一、欣赏绘本故事，感受故事中小老虎的伶俐和懂事。 二、学习从左到右、从上到下画横竖线，并使之交叉成方格子的技术。 3、探讨、发觉生活中的多样性及特点。 4、踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。 活动预备： 一、每人一张画有老虎外形的操作纸 二、PPT。 活动进程： 一、绘本导入(播放ppt) 一、这是只如何的小老虎?小老虎身上没有花纹，如何办呀? 二、瞧，这两位是谁呀?爸爸想画什么样的花纹呢?妈妈呢? 3、说着说着发生了什么事?爸爸说什么?妈妈说什么? 4、小老虎内心怎么样?咱们来帮小老虎想个好方法，好吗? 五、第二天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛!"来;自.屈;教师;教.案;什么缘故呀?小老虎变成了什么样子了?(特写镜头) 六、此刻爸爸妈妈还吵架吗?什么缘故? 7、小结：原先小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只漂亮的方格子老虎。 二、画方格子老虎 一、教师示范。 二、幼儿操作，教师适时指导。 3、鼓舞能力较弱的幼儿斗胆作画，并帮忙他们完成。 三、讲评 一、将幼儿作品贴在黑板上。 二、虎爸爸虎妈妈喜爱哪一只小老虎? 四、延伸活动 集体欣赏绘本。 师：咱们一路来欣赏那个《方格子老虎》的故事吧! 活动反思： 《方格子老虎》那个绘本故事，看似简单，却包括着很深远的意义。那个教学活动，给予小孩的不单单是绘本书画面内容所带来的一些寓意和明白得，同时能牢牢地抓住小孩的童趣特点，围绕“欢乐”那个中心点、爱好点，将绘本教学融入到有趣的游戏情景中。 本节活动的整个环节我仿照的是应彩云教师的课，应教师的绘本教学设计的超级多样化，能让看似单一的讲述活动融汇游戏，让小孩们真正的在游戏中取得知识，这也正是符合了 本文来源：https://www.dywdw.cn/5837a61da5c30c22590102020740be1e650ecc19.html
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2023-04-14
