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农业大学大一作文 我在北京市的一所大学读书，这是我第二次离开家了。上一次是十岁那年去河南老家读小学。也许是出生在农村的缘故吧！总觉得那儿好亲切，有些东西还没看够就又要走了；有时候想留下来不再回去了，可惜爸妈都说家乡不是自己的最终归宿。无奈之余只能作罢。现如今，我已经过了花季少女、半熟女青年的尴尬年龄，将面临毕业和工作，等待着人生新阶段的开始…… 从乡下到城里读书，真像做梦似地令人难以置信：在我们本县，每个孩子要上初中只有一条路可选择——进重点高中，然后上重点高校。而且一般情况下，你考不上重点高中就只能回去种田，或者继续念书（虽然交了钱）。于是乎，就给一代又一代的孩子造成一种错误观念：只有上名牌高中才算上了好学校，然后才会有前途。这当然有一定道理，但很片面，至少对绝大多数农村孩子来讲，未必适用。我原来住的小镇就曾发生过类似事件：有两个女孩都被评为优秀干部，其中一位毕业后留在了机关，另外一位因父母双亡（农村俗话：光棍一辈子）而辍学打工。前者在几次提职中未通过，在领导同事的议论中愤懑而死；后者仍坚持奋斗，事业有成。这种情况既表明不是人人都可以上大学并找到满意工作，也证实了上大学未必是唯一的出路；特别是对于极贫困山区的孩子来说，即便考取了也很难找到如意工作，富裕省份无疑更加靠谱。若硬要钻牛角尖，非要认清形势顺从“名牌”的说法，抑或是逼着学习变态狂似地力争上游、不断“拔尖”的三甲地带乃至榜首状元，这样也就剥夺了小概率事件产生的权利和空间。 - 1 - 说穿了，任何教育理念都该服从需求和实际条件，脱离了这两项基础性指标，人云亦云、食古不化恐怕只能伤害自身或伤害社会。追随这方面的专业研究，应该充分尊重各个行业、岗位对员工素质提出的具体期望值与要求水平，还得顾及尽量低的淘汰率（千万不要失控）。每个人在职场上对企业的贡献度自不相同，需要扮演的个人角色亦截然不同，结果“存在差异化”固然显著，甚至肯定影响竞争力却在意料之中（排除某些阴暗环境）。不幸的是，常常对自我消费力有限的自身更勤奋投入、技艺精湛的优秀雇主总认识不足。企业自由裁决人才选配，享受公平底线的管理也承担起规避风险的责任。既然调查组织掌握了凭资历排序的办法，那完全按“靠谁使坏”确立首轮入围进程也不奇怪嘛。 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/578c0fc980d049649b6648d7c1c708a1284a0abb.html
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2022-12-20
