【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅析如何营造良好的小学语文课堂学习氛围》，欢迎阅读！
浅析如何营造良好的小学语文课堂学习氛围 摘要：经过长期的教学实践经验积累，学生的学习情况与学科课堂教学气氛有着很大的关联，尤其对于处在小学这个阶段的学生，活泼好动、好奇心强是他们的特点，课堂氛围直接对他们的学习态度产生影响，从而影响他们的学习成绩和未来的成长发展。课堂氛围是一个可以很好的调动学生学习积极性的工具，一个积极的课堂氛围可以保障教学效率的高效性。小学语文在小学学习中占据着非常重要的地位，语文教师不但要向同学们灌输语文知识，更要培育学生核心素养的形成，塑造学生正确的价值取向。课堂是学生学习知识的主要平台，课堂的气氛是培养学生学习习惯、性格特征的重要因素，因此，教师要从学生兴趣、师生关系、创新教学手段等多多重方面进行思考，积极为学生营造良好的学习氛围，帮助学生提高综合素质。 关键词：营造课堂气氛；小学语文；培养兴趣 一、通过激发学生的学习兴趣来营造良好课堂气氛 对于小学生的学习情况来说，如果对一个学科的学习内容感兴趣，那么会在课堂上表现得非常热情且活跃，可以积极地跟着老师的思路走，主动与老师互动沟通，形成一个良好的学习气氛。在新课程改革的标准当中，有一点是要求教师从培养学生的学习兴趣入手，通过培养兴趣来激发学生的学习潜能，让学生成为一个创新型、探索型的人才，而不是被动的接收和等待教师灌输。因此，作为一名小学语文老师，要充分了解学生的情况，在制定学习内容、设计学习计划的时候要结合小学生贪玩、好动的特点，为学生创造一个新奇、有趣的学习课堂，有效地调动学生学习兴趣，消除课堂中的枯燥因素，营造良好的学习气氛。 例如，在学习到《我爱故乡的杨梅》这篇课文时，教师可以让同学们自主思考，想一想在对自己故乡的印象中，有什么事物是印象深刻的，让同学们举手回答，形容一下自己印象最深刻的事物，概括一下这个事物的样子、颜色，阐述对这个事物印象深刻的理由。通过让同学们结合自己实际生活的思考，激发学生学习这篇文章的兴趣，使教学达到事半功倍的效果。新时代的语文老师，要学会主动走进学生内心世界，了解学生的心理，结合他们的天性选择教学方式，让学生们带着兴趣进行语文学习，营造良好的教学气氛，推动学生核心素养的形成与发展。 二、通过构建和谐的师生关系来营造良好的课堂气氛 随着新时代的发展，新课程改革的不断深入，教师一味的灌输，学生刻板的记忆已经不再符合当前的教育要求了。这种陈旧的教学模式会拉远学生和教师之间的距离，加深学生和语文学科之间的隔阂，不利于学生对语文学习产生兴趣，对学生的学习情况产生消极影响。作为新时代的小学语文老师，要深入贯彻落实“以人文本”的教学理念，按照新课程改革的要求组织教学活动，主动融入到学生群体之中，冲破传统师生教学模式的束缚，消除师生之间的疏离感。只有教师主动融入学生之中，与学生打成一片，才能消除学生对教师的畏惧，让学生敢于在课堂上提出问题，形成提问、质疑、交流的教学形式，让学生发散自己的思维，敢说敢问，表达自己的观点，让老师掌握学生在本节课的学习情况，进行有针对性的、具体的指导，构建融洽、和谐的课堂气氛，提高教学效率。长期教学实践证明，一个良好的学习环境，不仅可以提高学生的课堂专注力，让学生集中注意力听讲，吸取更多的语文知识，还可以调动学生的学习态度，有利于学生养成良好的学习习惯，推进小学教学事业的前进。 三、通过游戏教学的形式来营造良好的课堂气氛 游戏对小学生而言具有很大的魅力，教学实践表明，游戏是学生学习最好的形式，优质的教学游戏可以开发和提高学生的智力水平。在小学语文课堂上，教学要充分了解学生喜欢游戏的天性，在教学过程中开展游戏教学，把教学内容融入到游戏之中，调动学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度，打破传统教学课堂上死气沉沉的氛围，为学生营造一个新颖、有趣、热情洋溢的学习环境，让学生享受学习的过程，在游戏中打开自己的思维，开发自己的智力，从而达到语文教学目标。在小学教学课堂上开展游戏教学，不单单是为了娱乐，更是为了让学生通过游戏加深对知识的理解，拥有灵活运用知识的能力，拓宽学生的思路，为学生的学习创设更多的可能性。所以，教师要注意游戏和教学的融合，在游戏教学中既要体现游戏的趣味性，也要讲教学重点凸显出来，真正做到寓教于乐，完成活跃课堂气氛、提高教学效率的目标。 结语： 综上所述，教学课堂是学生接受知识的主要平台，一个积极的课堂气氛可以激发学生学习兴趣，调动学生学习热情，提高学生学习成绩，有效促进教学事业向前发展。作为新时代的语文教师，要牢记自己的使命，在教学实践中不断的反思和积累，创新自己的教学方法，冲破传统教育思想的束缚，结合学生的具体情况制定教学计划，为提高教学质量而终身奋斗。 参考文献： [1]陈春芬.活跃课堂气氛提高教学效率———浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛[J].考试周刊，2018（16）. [2]王倩.活跃课堂气氛,提高教学效率———浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛[J].中华少年，2017（29）. 本文来源：https://www.dywdw.cn/5768ca790e22590102020740be1e650e53eacf72.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-08
