初中数学《最短路径问题》教案、教学设计模板--

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初中数学《最短路径问题》教案、教学设计模板

一、教学目标

1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟转化思想。()

2.利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间,线段最短”问题。()

二、教学过程

1、情境导入

相传,古希腊有一位久负盛名的学者,名叫海伦.有一天,一位将军专程拜访海伦,求教一个百思不得其解的问题:从图中的A地出发,到一条笔直的河边l饮马,然后到B地.河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短?



2、合作探究

探究点:最短路径问题 【类型一】 两点的所有连线中,线段最短

如图所示,在河a两岸有AB两个村庄,现在要在河上修建一座大

桥,为方便交通,要使桥到这两村庄的距离之和最短,应在河上哪一点修建才能满足要求?(画出图形,做出说)



解析:利用两点之间线段最短得出答案.

解:如图所示,连接AB交直线a于点P此时桥到这两村庄的距离之和最短.理由:两点之间线段最短.

方法总结:求直线异侧的两点与直线上一点所连线段的和最小的问题,只要连接这两点,与直线的交点即为所求.

【类型二】 运用轴对称解决距离

最短问题

在图中直线l上找到一点M,使它到AB两点的距离和最小.



解析:先确定其中一个点关于直


线l的对称点,然后连接对称点和另一个点,与直线l的交点M即为所求的点.

解:如图所示:(1)作点B关于直线l的对称点B′;(2)连接AB′交直线l于点M(3)M即为所求的点.

方法总结:利用轴对称解决最值问题应注意题目要求,根据轴对称的性质、利用三角形的三边关系求解.

【类型三】 最短路径选址问题 如图,小河边有两个村庄AB要在河边建一自来水厂向A村与B供水.

(1)若要使厂址到AB两村的距离相等,则应选择在哪建厂(要求:保留作图痕迹,写出必要的文字说明)?

(2)若要使厂址到AB两村的水管最短,应建在什么地方?



解析:(1)欲求到AB两村的距离相等,即作出AB的垂直平分线与EF的交点即可,交点即为厂址所在位置;(2)利用轴对称求最短路线的方法是作出A点关于直线EF的对称点A′,再连接ABEF于点N即可得出答案.

解:(1)作出AB的垂直平分线与EF的交点M,交点M即为厂址所在位

置;



(2)如图所示:A点关于直线EF的对称点A′,再连接ABEF于点N,点N即为所求.

【类型四】 运用轴对称解决距离之差最大问题

如图所示,AB两点在直线l两侧,l上找一点C使点C到点AB的距离之差最大.



解析:此题的突破点是作点A(B)关于直线l的对称点A(B)作直线AB(AB)与直线l交于点C把问题转化为三角形任意两边之差小于第三边来解决.

解:如图所示,以直线l为对称轴,作点A关于直线l的对称点A′,AB的连线交l于点C,则点C即为所求.理由:在直线l上任找一点C(异于点C),连接CACACA′,CB.因为点AA′关于直线l对称,所以l为线段AA′的垂直平分线,则CACA′,所以CACBCA′-CBAB.又因为点C′在l上,所以CACA.在△ABC′中,CA


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