【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教育笔记：老师你不能这么做》，欢迎阅读！
教育笔记：老师你不能这么做 在平时的带班活动中，教师的一言一行都对孩子产生着深远的影响。如果稍不注意可能就会给孩子造成一些误导，但是同时孩子也会以你平时的教育方法来提醒你。 实录一： 孩子们正在整理玩具，老师站在一旁观察着孩子的情况。忽然感到鼻子有点痒，顺手就用食指抠捏了一下鼻孔。这时旁边的付好奇地问老师：“老师，你为什么挖鼻子呀？”老师回答：“老师的鼻子有点痒，”付一本正经地说：“老师，鼻孔不能挖的。会流血，手上的细菌会得病的。”老师一听既感动又不好意思地：“谢谢你，我下次一定不再挖鼻孔了。”实录二： 带小朋友出去运动时，鞋里不小心进了个沙子，穿着很不舒服。于是在小朋友去洗手时，我脱下一只鞋子想看看是什么。这时一个孩子走过来：“老师，你怎么脱鞋呀？你要睡觉吗？”我摇摇头：“刚才我的鞋子里进了东西，穿着不舒服，我想看看。”“老师，你这样很没礼貌的。”我一听有点楞了。他继续说：“我妈妈说，人多时脱鞋子就是没礼貌。”我一听一边穿鞋，一边向他表示感谢：“谢谢你提醒我。”实录三： 这段时间为了预防手足口病，我们一直在强调饭前便后要洗手，老师看着小朋友洗好手后转身准备走，最后一个走出卫生间的小燕子问：“老师，你还没洗手呢。”“老师现在不吃饭，等会洗。”“你不能这样，不洗手，你会得手足口病的。”我一听：“你说得对，老师也要洗手。” 爱模仿，是三、四岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。模仿可以成为他们学习他人经验的过程。尤其在小班第一学期，孩子基本是以成人为模仿对象，孩子尤其喜欢模仿老师的言行。而到了第二学期，幼儿的模仿就不是消极被动的临摹，他们在模仿中开始有创造，有自己个性与情感的表达。这时成人首先要理解和接纳幼儿不自觉的模仿行为，并挖掘其中的积极因素。教师、家长要以身作则，成为幼儿模仿学习的榜样。所以教师在平时活动中一要时刻注意自己的言行，在幼儿中树立良好的形象。二被孩子指出时教师可以因势利导，用虚心接受的态度积极改正引发幼儿的良好行为。 本文来源：https://www.dywdw.cn/569260bb132de2bd960590c69ec3d5bbfd0adaaf.html
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2023-02-10
