教师随笔:幼儿园“区域游戏”评比活动总结

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教师随笔:幼儿园“区域游戏”评比活动总结

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教师随笔:幼儿园“区域游戏”评比活动总结



玩,是孩子的天性。幼儿园区域活动是针对孩子爱玩的天性让孩子在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的活动过程。 20XX年冬季,我园便以开展的子课题《充分利用农村乡土资源,创设有特色的区域活动》为主线,结合立足于我们农村的实际,因地制宜,挖掘农村资源中的乡土材料,让各种富有鲜明特点的乡土材料,在幼儿的区域活动中发挥其独特的教育价值,显示其特有的魅力。可以说,在幼儿园的一日生活中,孩子们最青睐的就是区域活动了。因为长期的区域活动让他们感受到了自由的可贵、体验到了操作的乐趣、品尝到了合作的快乐。为了让我园的区域游戏活动开展的更加丰富多彩,627日下午,进行了“区域游戏”活动评比活动。 区域活动能够顺利的开展,离不开家长的支持,为了让家长更好的了解孩子的情况,对我园有更深入的认识,当天我们还对家长进行了区域活动开放日活动,并且请各班一名家委会成员做了评委,一起参与了我们的评比活动。

在区域评比中,各班区域的摆放位置都有了明显的改变,场地布置合理美观,充分体现了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中,各位老师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。评委根据“物质条件、空间布局、精神氛围、活动指导、幼儿表现等方面对各班进行了评价。 通过此活动,让所有家长对我园又有了新的认识,他们看

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