初春小雨

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初春,小雨

初春小雨

教学目标:

1 能正确、流利诵读古诗,读准古诗的韵律。 2 了解古诗主要内容,感受早春的美丽。 3 能够通过诵读等方法激发学生对古诗的热情。 教学过程: 一、导入:

1 你们喜欢春天吗?说说我们上海的春天。 2 回忆“春夜喜雨”这首古诗。

3 今天我们有要来诵读一首描写早春的诗“初春小雨” 二、学习古诗,了解诗意。 活动一:学生自读,整体感知。

1.学生自由朗读古诗,力求做到正确、通顺。 2.交流互助正确、流利诵读。 活动二:教师再次范读,走进意境。 活动三:学生再读,体会情感。

学生再次读古诗,理解“润”、“绝”、“胜”的意思, 并理解整首古诗讲了什么。

活动四:师生研读,读出节奏。

1.教师读出首句的节奏划分,注意停顿,并带领学生读出节奏。 2.学生模仿给下面几联划出节奏。


3.学生自由诵读古诗,结合诵读古诗,并适时交流,然后请学生试读,师生评读。

4.做到字正腔圆,有节奏地诵读整首古诗。 5、学生集体配乐诵读古诗。 三、小结归纳,迁移运用

1、俗话说,一年四季在于春,说说你今年有什么新的愿望呢?


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