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儿童学习中国画的方法步骤 传统的中国画，经过长时间历史的熔治，形成了一套特有的表现程式。它是古往今来很多画家师法造化，并以自我的审美抱负意趣加以熔铸而成的。这为中国民族所特有，因而具有鲜亮剧烈的民族颜色。所谓程式，就是经过提炼概括而形成的一种表现样式。如线描中的高古游丝描、钉头鼠尾描、铁线描等，是最初为了表现不同质地的衣着，经过画家长期的潜心体察、琢磨，或从表现其他对象获得启发借鉴而形成的一些表现手段，是以客观对象为依据的主观制造。其本身已具审美价值，不因时空关系而独立存在。它便于人们应用这些程式进展艺术的再制造。由于人有性格、趣味、修养的差异，应用时便消失千差万别，不尽一样。又有人不满意现成的程式，并加以变化制造，于是又消失各种新的表现程式。如能经得起历史的考验并为人们所确认，那么老的程式被取而代之，成为历史的陈迹（如人物十八描中不少描法，现时已不相宜移用），而新的程式又将为以后的人们承受或转变制造。因此，程式不是一成不变的，传统的中国绘画正是如此不断地交替向前进展着。符合人的审美观点、审美标准变化进展的客观规律。 我们讲绘画有程式的表现方法，即表现某个画材，应当这样画而不应当那样画，这是前人为我们供应珍贵的作画阅历，也是艺术的结晶，为我们学习绘画带来借鉴之便。有借鉴与无借鉴的艺术品，就有高雅粗俗的区分。所以，学习把握传统绘画的表现程式，就成为入中国画之门的“敲门 砖”了。对于一个献身于国画事业的初学者来说，有效的捷径当推“临摹入手”。 选择临摹范本，有条件能直接对比真迹揣摩临写最为抱负，但没有条件的用复制品或印刷品也是可以的。要选择艺术水平较高，有临摹价值的古今作品，用以学习把握传统笔墨技巧，体察古人今人的专心。但对待临摹不能抱有用主义态度，一般从临摹到把握及至应用，都有肯定的距离，不行能有现成的拿来套用。任何表现技法都与其内容相适应，将描写彼时彼景的某种技法取来描绘此时此景，用适合表现古代衣着的线描来描绘现代人衣着，就会显得不协调，产生学习与应用的冲突是必定的。那末何以要临摹古代大师的作品？一是为了体会进而把握传统的线描程式美；二是学习古人高度概括的艺术手法，借以启发指导自己的艺术实践；三是为了培育喜爱祖国丰富、优秀艺术遗产的思想感情。 面对一件临摹范本，首先进展读画。分析一下范本的技法特点，是属于苍劲刚健一路还是圆润浑厚一路，找出其笔墨有哪些规律，进而讨论临本的布局以及程式因素，做到心中有数，闭目如在眼前。临画时，不行看一眼画一笔，因水墨写意画笔势连贯，虽笔断而气连，拘泥每笔皆与临本吻合，必定斤斤以形似，而无视领会临本如何冶心情流淌与笔墨生发寄兴对象于一炉的精神所在。我们可以照临不误以至到达乱真的地步，但这不是我们临摹学习的目的，通过临摹把握肯定的笔墨技法，仅仅依靠临得象是解决不了的。关键在于入我化境，变成自己的东西。古人的治学精神是 值得今人学习的，每见一佳作，若不能面临就靠默记，并一一加以追摹，直至感到有所得而方休。只有反复细心琢磨，不如我自为我，才能从临摹中收到应有的效果。 由于中国古代人物画自元代已趋向衰落，所存画迹能供我们现时临摹学习的实在太少，现代的水墨人物画技法，需要从山水、花鸟画技法中借鉴。业余学画者，选择临本的画，不妨宽点为好，临摹根底打得越坚实越好，便于把握笔墨这一关。白描人物与工笔设色人物，素来为写意人物入门必修根底课，不容无视，必需安排肯定数量的临摹作业。只要有可能，多涉足博物馆、各类展览会，通过反复的分析比拟，把自己摆进去，从中悟出学画道理来，明白自己应当学和不应当学的东西。在学习汲取期间，不行以个人的好恶来对待一切艺术品，力求从每件艺术品里得到启发，学到点东西。 本文来源：https://www.dywdw.cn/53bc8664b007e87101f69e3143323968011cf4ef.html
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2022-06-03
