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从孝到角度写不正确的看书方式 我们常说，腹有诗书气自华，好像书读得越多，整个人就自然而然地变得智慧、变得有气质了。可在《儒林外史》里，我们看到那么多满腹诗书的文人却一副酸腐相，在鲁迅的小说里，孔乙己知道茴香豆的“茴”有四种写法、四铭满口仁义道德，然而，人们却不会将他们与智者联系起来。 这其实涉及到知识与智慧的差别，读书可以获得知识，但读书却不必然获得智慧。智慧是知识的下一个阶段，是在掌握知识的基础之上，对知识进行思考、分析和整合，继而形成自己的独特见解，并具备正确的判断力。这就好比一个人对唐诗宋词信手拈来，这是知识，但智慧是在对古诗词的吟咏中习得审美的能力，是在古人的七情六欲、亲情友情、热爱生活、有趣幽默、善良宽容等方面感受人类的普遍情感和价值，从而丰盈和完善个体生命。换言之，知识是死的，智慧才是活的。 每次高考前后，有个段子总被网友拿出来自嘲：“人生最辉煌的一段时间是高考前6个月，这时你上知天体运行原理，下知有机无机反应，前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈，外可说英语，内可修古文，求得了数列，说得了马哲，溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万，既知音乐美术计算机，兼修武术民俗老虎钳，现在呢，除了玩手机，废人一个。”这个段子颇为形象地说明了知识与智慧的距离。如果你只是背诵了知识，而没有从中学会思考、懂得实践、充实思想、涵养品格，那么，即便你知道得再多，也不过是掌握了一堆琐碎的知识。残酷点说，琐碎的知识与破铜烂铁无异，之后自然被你“扔”（忘）得一干二净。 手机互联网时代的到来，人们越来越倾向于通过微博、微信来获取信息。微阅读不仅带来便利，还带来海量资讯，人们常常处于“我又获得新知识”的成就感与快感中。然而，微阅读的本质是“碎片化”，它降低了阅读的难度，也消解了阅读“系统性”与“深刻性”的特征，并越来越呈现出“反智”的特征，充斥着大量的八卦、心灵鸡汤与伪科学。文化学者鲍鹏山以为，“当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片”“无聊的知识会让人生变得无聊，琐碎的知识会让人格变得琐碎，甚至猥琐”。也就是说，碎片化的阅读可以为我们带来知识，但如果因此放弃了系统性、深刻性的阅读，我们很可能也将一并丢掉了智慧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/53a1bf4c874769eae009581b6bd97f192279bfe2.html
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2022-11-20
