部编版语文五年级下册第四单元作文,他陶醉了

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部编版语文五年级下册第四单元作文

他陶醉了

书尤药也,善读之可以医愚。——刘向

年幼时,他的父母经常带他去图书馆,虽然看不懂密密麻麻横七竖八的方块字,但书中的插图到甚是有趣,从此,他就和书结下了不解之缘。

七岁时,他就已认识上百个字了;八岁时读小人书、连环画不在话下;九岁时《西游记》《三国演义》才能满足他的胃口;十岁到现在,在古代各种大小部头小说里无法自拔。外出聚餐,别人都是看电视,玩手机,只有他抱着本大头书沉醉不已。

瞧,他又在看书了:一双炯炯有神的眼睛目不转睛的盯着《福尔摩斯探案集》,右手在有条不紊地翻看着。他时而轻轻地蹙着眉,好像有不解的疑惑;时而低眉沉思,好像又在思考着什么;时而又噗哧一声笑,估计看到了书中十分有趣的地方;时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜,目光凝滞在字里行间里,整个人都沉浸在书中了。看那神情,原来他早已身临其境完全沉浸在有趣的故节里了。

“鹏鹏,快来吃午饭!……“鹏鹏……”他好像完全没听到一样,直到奶奶走到跟前,他才如梦初醒般:“什么事啊?“该吃午饭啦!“好的好的!”他嘴上虽然很干脆的答应着,可是身体却纹丝不动,眼睛却还直勾勾地盯着那本书,直到奶奶怒吼道:“快来吃饭!他才依依不舍地放下书本吃饭去了,“怎么好啊,看书都看得着魔了!”奶奶无可奈何地叹气道。

书籍已成为他生活中不可缺少的部分。从书中,他了解到了全世界各地的风土人情;体会到了不同时代的作家呈现给他不同时代的风景线。他学会了很多科普小知识……书中自有黄金屋,书中的世界永远都是那么美好,那么令人沉醉。它可以带你去南极看极光,可以去太空看火星;也可以让和李白吟诗作赋;看中国古代史的浮浮沉沉……

他从书中看到了世界,看到了用肉眼看不到的神奇的世界!书,让他深深地沉醉其中……

我陶醉了

翻开泛黄的诗卷,一袭白衣映入我的眼中,是个风度偏偏的男子。他扛着锄头站在菊圃之中,面带笑容,轻闭双眼,仿佛沉浸在了这如诗如画的田园美景之中。正在我疑惑的时刻,他忽然开口道:“结庐在人静,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。是五柳先生陶渊明!



我惊喜的继续观察着他。只见他放下锄头,走向菊圃深处,金色的秋菊环绕着他,在微风中轻轻摇晃着自己柔软的身肢,他站在那里,仿佛置身在一轮又一轮皎洁的明月之中。低下头轻轻摘下一支金黄的菊,深吸了一口沁人心脾的花香又朗朗开口道:“采菊东篱下,悠然见南山。”他陶醉了,陶醉在这无边的金色海洋之中!



“山气日夕佳,飞鸟相与还。”五柳先生继续开口。他举目望向雾气缭绕下的南山,飞鸟像一排整齐划一的小黑点掠过诗人的头顶。“此中有真意,欲辩已忘言!白衣诗人悠哉游哉的说完最后几个字,抬手举起一坛菊花酿一饮而尽,爽朗的笑声倏然弥漫在菊圃之间。陶醉了,陶醉在了这淡泊宁静的田园生活之中!

合上诗卷,谪仙般的白衣诗人让我久久不能忘怀。我想我也陶醉了,陶醉在这诗人遗世而独立的清明中,陶醉在这份淡泊名利的心境之中,陶醉在了这满园秋色的菊圃之中。或许这就是古诗的魅力吧,在古诗的字里行间,我们与“他”一起陶醉。


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