【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《最新关于幼儿园健康领域教案》，欢迎阅读！
【企划文案】 幼儿园开学安全第一课(疫情防控) 一 活动目标 1.初步了 解冠状病毒的样子 危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强盛力度，激发自我保护意识。 二 活动重点 初步了 解冠状病毒的样子 危害和传播途径。 三 活动难点 掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 四 活动打算 冠状病毒等图片 金粉 喷壶。 五 活动过程 (一)问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有 没有 经常出玩耍呢?(幼：没有 )。是呆在 家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在 家里的时间更多一点)。 师：你出去的时候有 没有 发明我们四面的人们有 什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。 师总结：小朋友们发明，人们出去的时候都带上 了 五颜六色口罩;进入超市的时候有 穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 …… 2.引导幼儿思量：人为什么会有 这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了 还要戴口罩，量体温?引出“冠状病毒 ”。 师：这是因为我们的生活 中呈现了 一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有 时候小朋友们身体不舒适，有 可能是“病毒”和它的同伴在 我们的体内里捣乱。 3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。 师：(1)这次出此刻 我们生活 中的病毒就是它们。你们看它们有 几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有 几只脚呢? (2)这些病毒居然有 八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢? (3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒。 (二)初步了 解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注重卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽 发烧，感觉到不舒适，然后……这个小朋友就生病了 。 2.通过游戏，初步了 解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏1：喷嚏雨 玩法：(1)师：有 时，病毒也会藏在 小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿，用喷壶摹仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注重避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“ 中招了 ”。 (3)教师引导幼儿讨论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上 ?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结：我们在 出门时带上 口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上 ，就不会落在 我们的皮肤上 了 ;而我们在 打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏2：“病毒”传传看 玩法：(1)教师将金粉涂在 小朋友A的手上 (要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A身上 的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上 ) (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师：此刻 “病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上 ) (3)让小朋友B与小朋友C握握手。师：这次“病毒”去了 哪里?(幼：小朋友C的手上 ) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：此刻 ，哪里又产生“病毒”了 ?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上 ) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避开。师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了 ，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 (三)通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小朋友们，今天我们熟悉了 病毒的威力，真是太强盛了 ，假如我们不注重个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上 门啦。 六 活动反思 突如其来的冠状病毒疫情牵动着每个人的心。我们都说“生活即教育”，惟独 做到教育生活化，才干更好地指导幼儿自我管理 文明健康 成为合格的社会人。引导幼儿熟悉新型冠状病毒，让幼儿学会保护自己。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5269450f988fcc22bcd126fff705cc1754275f61.html
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2022-04-22
