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二年级下册科学期末实验复习试卷检测题（Word版含答案） 一、实验探究题 1．二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。 （1）请你在图中用“→←”“←→”标出小车运动方向。 （2）磁铁能吸引铁的性质叫做_______，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_______。（填“磁极”或“磁性”） （3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（ ）性质悬浮在轨道上的。 A．异极相互吸引 B．能指示南北极 C．同极相互排斥 2．用符号标明磁铁之间的相互作用。 下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。 3．小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。 （1）使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。 A．平着放 B．立着放 C．倾斜放 （2）这种挂扣的材质不可能是（ ）。 A．铜 B．塑料 A．东 C．铁 B．北 C．南 （3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。 4．磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。 （1）磁悬浮列车是利用（ ）实现悬浮的。 A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 车的工作原理与（ ）相同。 C．空气阻力 （2）萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列 图1 图2 A．图1 B．图2 C．图1和图2都不 （3）下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（ ） A． B． C． 5．子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。 （1）如图所示的步骤叫做（ ）。 A．消磁 B．磁化 C．加磁 B．沿一个方向反复摩擦 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。 A．来回反复摩擦 C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。 A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位 （4）如图是子枫在（ ）。 A．固定钢针 A．确定方向 B．测试钢针的磁性 B．测量方向 （5）如图是子枫在用真正的指南针（ ）。 二、实验探究题 6．请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。 ①咸 ③透明的 ⑤光滑 ⑦花香 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 ②粗糙 ④吵闹 ⑥甜 ⑧热 （______） （______） （______） （______） （______） 7．圈一圈。 （1）圈出下面两幅图片的5处不同。 （2）要找到这5个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。 A．大脑 B．皮肤 C．眼睛 8．图是李芳不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4f82eb3cc181e53a580216fc700abb68a982ada4.html
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2022-08-24
