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幼儿园小班美术优质教案《弹珠滚画》含反思 小班美术优质教案《弹珠滚画》反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展战略手眼协调能力，乐于探索和发现，打算尝试操作活动，根据生活经验，讲述人型旅行的故事，快来看看幼儿园小班平面设计幼儿园优质《弹珠滚画》含反思教案吧。 活动目标： 1、幼儿亟欲探索和发现，愿意尝试操作活动。 2、产业发展幼儿的手眼协调能力。 3、根据生活经验，讲述弹珠旅行的故事。 4、培养幼儿极好的操作习惯，保持桌面干净。 5、增进参与环境修整的兴趣增进和能力，体验成功的快乐。 活动准备： 范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。 活动过程： 1、出示玻璃弹珠，让成人去探索如何去玩。 （1）今天，老师给你们造就一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠。 （2）弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗？（小朋友说）弹珠这么好玩，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。 （3）总结：谁来说一说你是怎么玩的？我一起学一学。 2、教师示范滚画过程，并引导幼儿讲述教 师：今天，我给小朋友带来了一张弹珠宝宝旅行的画。看看画上有什么？（教师辅导员出示范画引导幼儿观察并讲述。）谁知道这条线像什么？（引导幼儿观察后发散性反思思考。）你们说了这么多，那我们来给弹珠宝宝编个旅行的故事吧。想想弹珠宝宝会小孩来到哪里旅行？还会前往哪里旅行？它会看到什么？还会看到什么？（教师通过引导后诉说哭诉弹珠宝宝旅行的故事。）例：一天，弹珠宝宝奔赴河边，来到了田野里。它看见了小草，看见了蝴蝶，看见了毛毛虫。慢慢的它走累了，就回家休息了。你们喜欢弹珠宝宝的旅行吗？我们带着弹珠宝宝去旅行吧。 师：弹珠宝宝穿的是穿鞘的衣服，先用勺子的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两面轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开始旅行了。想想弹珠宝宝会来到哪里？还会来到哪里？你们刚才还说到哪里了啊？它会看到什么？还会看到什么？（教师通过引导讲述弹珠妈咪旅行神话故事的故事。）我们再带弹珠宝宝去旅行一次吧。这一次，弹珠宝宝穿的是红绿颜色的衣服。先用勺子的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两面轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开始旅行了。这一次的旅行，和上去的地点和看到的东西都不一样。想想弹珠宝宝这一次爸爸妈妈会来到哪里旅行？还会前往哪里旅行？它会看到什么？还会看到什么？（教师引导幼儿讲述的第一次旅行不一样于地点和看到的事物 3、幼儿自由滚画，教师讲解滚画要求及巡回指导幼儿成人滚画。 （1）师：你们想带着弹珠宝宝去旅行吗？旅行时要告诉弹珠宝宝它来到了哪里，看到了什么？现在我们弹珠宝宝去旅行吧。（教师巡回指导小学教师学童讲述及滚画） （2）师：我们的弹珠宝宝旅行都结束了。谁愿意来说说你的弹珠宝宝去哪里旅行了，看到了什么？ 4、展示弹珠历险的画。 教学反思： 为了促进自己的专业领域成长，本学期，我鼓起勇气承担了美术组的优质课展示，通过这次活动，向这方面大家学习了更多关于美术领域方面的知识了。我把这次活动和自己教研组的行为跟进课结 本文来源：https://www.dywdw.cn/4dfd36bde718964bcf84b9d528ea81c759f52e5e.html
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2023-01-26
