【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《gkh教案》，欢迎阅读！
ɡ k h 一年级 叶惠林 教学目标： 1．学会“gkh”3个声母，读准音，认清形正确书写。 2．读准gkh与单韵母相拼音节，初步掌握带介母u的声介后母与后随韵母相拼的方法和三拼连续法。 教学重难点：1、gkh的发音。2、gkh在四线三格的位置。3、学习音节拼法。 教学准备： 字母卡片 PPT 四线三格黑板 音节字卡 本节课的课题 抽奖箱 教学过程 一、复习旧知 1、师：我们今天来玩一个拍手游戏，“拍拍手，我问你，张大嘴巴是什么”（复习之前所学的拼音） 生：张大嘴巴a a a 2、师：闪字卡游戏（请同学站起来读） 3、师：（出示课件）小朋友，今天我们给你们带来几位老朋友，和他们打打招呼 生：声母：b p m f d t n l 韵母：ɑ O ｅｉｕü 师：声母的发音要轻一点、短一点，韵母的发音要长一点、响一点 ，我们再来一次。 生：b p m f d t n l ，ɑ O ｅｉｕü 二、学习新课 师：新课导入，PPt 出示拼音王国 师：今天呀！我们要去拼音王国找更多的字母朋友，我们去拼音王国里再认识三位新得朋友，它们就是gkh.（展示台出示课文插图，仔细看图，说说你看到了什么？ 生:(同学举手回答所看到的) 师：老师也有一个发现那么想不想知道是什么呢？就是如果把鸽子的ge的发音读得轻一点短一点就是我们今天要认识的声母g的发音，请跟老师一起读“ggg” 生：ggg” 师：小朋友们，你们仔细观察老师的口型，听听老师的发音，然后自己读一读。 生：练读 师：名字会叫了，如果能把你的发现编成顺口溜就好了。请同学编顺口溜 生：鸽子，鸽子ggg 师：我们会读它的名字了，那我们知道它是怎么写的呢？还有它的家应该住在哪呢？（g住在中上格，写左半圆再写竖左弯，一共两笔） 生：跟老师模仿写 师：全班读、ggg 师：我们班的小朋友真了不起，一下子就认识了一个新朋友，朋友多了真快乐，我们再 来认识一个新朋友。它就是蝌蚪的蝌 师：如果我们把蝌蚪的Ke读的轻一点 短一点，就是我们今天要认识的声母k 生：（轻轻地）kkk 师：同学们真聪明，请注意老师的口型，kkk 生：自由练读 师：k呼出的气强，k呼出的气弱 师：让学生用手掌对着嘴实验气流强弱。 师：gk对比读。 师：请同学编顺口溜 生：蝌蚪 蝌蚪 kkk 师：那k的家住哪里呢？ 生：回答（住上中格） 师：写法先写一竖再写左斜右斜一共两笔 师：游戏朗读kkk 师：孩子们，你们真会学习，了不起，让我们再来认识最后一位新朋友，她就是 生：齐“h” 师：如果我们把喝水的he读得轻一点 短一点它就是我们要认识的声母h。 生：（轻轻地）hhh 师：请注意观察老师的口型，hhh 生：自由读，练读 师：我们一起看看它有住在哪里怎么样写？ 生：回答（住上中格、先写一竖再写右弯竖。一共两笔） 师：请你跟我读一读， 生：我就跟你读一读 师：鸽子，鸽子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 生：鸽子，鸽子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 师：今天我们在字母王国里认识吗三位新朋友，我们知道它的住哪里了吗？ 生：知道。 师：那我们一起来制作小卡片把g k h送回家吧！（写的好拿出来展示） 师：老师发现你读的很好，请你当当小老师，领着同学读一读，小老师：鸽子，鸽子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 生：鸽子，鸽子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 师：刚才，孩子们表现的真不错，如果我们扁扁嘴巴，微微笑，发音会更准确，更好听。来试一试 生：再读ggg、kkk、hhh 师：小火车，谁来开 生：小火车，我来开，g,k,h 师：刚刚我们认识了三位生母朋友，还把它们送回了家，拼音王国里的朋友都是很善良友好的孩子，他们最喜欢交朋友了，声母宝宝和韵母宝宝一见面就组成了音节朋友了，今天呀！音节朋友说想跟我们的同学玩一个抽奖游戏，看看那么抽到的是什么呢？ gɑ ge gu kɑ ke ku hɑ he hu 抽到的卡片并拼读出来。然后贴在黑板上， 师：拼音王国里的动物们在开心的玩耍，我们一起来看看它们在干吗？ 生：老虎在打鼓、兔子在晒裤子、松鼠在滑滑梯、兔子妈妈在拔萝卜、骆驼托大米。 师：小朋友的小眼睛真厉害，拿我们一起读读音节拼音拼音吧！ 教师小结：今天我们表现非常棒，拼音王国里的国王说呀！如果你们能够回家把音节拼读好，读准来，那这样以后你们就有机会做拼音王国里的国王了。 板书：1、本节课课题名称。2、四线三格ɡ k h，3、音节gɑ ge gu kɑ ke ku hɑ he hu 。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4b89c4677cd184254a353502.html
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2022-07-27
