【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我的反思 (5)》，欢迎阅读！
积极推行新课改，贯彻新课标，就必须挖掘教育教学理念的内涵，树立以学生为本的思想，真正落实学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性，优化课堂教学，使教学效率得到最大可能的提高。 积极推行新课改，贯彻新课标，就必须挖掘教育教学理念的内涵，树立以学生为本的思想，真正落实学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性，优化课堂教学，使教学效率得到最大可能的提高，构建主义学习理论认为：学习是学生主动的建构活动，学习应该与一定的情境相联系，在实际情境下进行学习可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，因此要做好——就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 最让我感到兴奋和值得回味的就是教育科研与课题研究的讲座，从教育科研的概况、教育科研的特性点、教育研究的方法三个方面进行了详细的介绍，给我的印象非常深刻。学习无止境，想给学生一滴水，教师就至少具备一桶水。 “问渠那得清如许 为有源头活水来”，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。 我参加了该培训，沉浸于教授精心准备的讲座中，教授以自己的特色的讲座展示着教育的智慧、知识的有趣、思考的价值，真可谓是精彩纷呈，令人叹为观止。培训不但让我对教育教学有了深刻的感触，更让我学到了很多很多新的教学方法和教育理念，用一句话总结就是要“重视教育教学，灵活驾驭课堂。充实自我、提升自我、完善自我”。教学是一个人（教师）试图引导学生学习而采取的行为，涉及传递和转变的过程，它是一个富于挑战的、复杂的过程，而这个过程没有任何清晰的公式可遵循，也没有现成的事例。因此，作为一个教育工作者、一个教师，要做好： 教师教学基本功是教师与专业发展的核心、载体和助推器，教师专业发展围绕教学基本功展开，它是教学专业发展的前提、条件和中心内容，专业发展则是教师基本功的经度之检验和纬度之扩张。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4a83a43c5af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92435.html
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2022-07-16
