小班语言古诗教案：咏鹅

2022-05-01 14:17:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班语言古诗教案：咏鹅》，欢迎阅读！
小班,古诗,教案,语言

小班语言古诗教案：咏鹅

一、活动目标：

一、初步培育幼儿古诗朗诵的爱好。二、引导幼儿能够边仿照动作边朗诵古诗。二、活动预备：

鹅》。

一、它们是怎么在跳舞的呀？它们的脖子是如何的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体仿照动作。

二、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体仿照动作。

3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那

多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个

它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，咱们来学学看，（红

小“水池”。

掌拨清波）集体仿照动作。

三、活动进程：

（四）和着音乐朗诵古诗，感受古诗的韵律。

（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。

一、咱们此刻听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不

一、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到水池里去游

行。（轻音乐）

泳吧！

二、这次咱们高声的唱给小白鹅听。（轻音乐）

二、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）

3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，只是它唱歌的

3、游累了，咱们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪

速度有点快，咱们随着小白鹅一路唱，好吗？（跟念）

些长的是什么样子的呀？（仿照小鹅的手型）

4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友演出给它看，你们

4、咱们认真看看它们在干什么呀,？

愿不肯意呀？（快）

（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。

两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。

一、哦原先呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在快乐地欢

迎咱们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅）

二、小白鹅一边在欢迎咱们，一边还在跳舞呢，咱们再来看看它们是如何来跳舞的？

一、活动目标：

（三）再次结合多媒体，通过仿照动作，进一步感知古诗《咏一、初步培育幼儿古诗朗诵的爱好。

二、引导幼儿能够边仿照动作边朗诵古诗。二、活动预备：小“水池”。三、活动进程：

二、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体仿照动作。它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，咱们来学学看，（红掌拨清波）集体仿照动作。

多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个 3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那

（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。（四）和着音乐朗诵古诗，感受古诗的韵律。

一、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到水池里去游一、咱们此刻听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不泳吧！

行。（轻音乐）

二、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）二、这次咱们高声的唱给小白鹅听。（轻音乐）

3、游累了，咱们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪 3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，只是它唱歌的些长的是什么样子的呀？（仿照小鹅的手型） 4、咱们认真看看它们在干什么呀,？（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。迎咱们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅）

速度有点快，咱们随着小白鹅一路唱，好吗？（跟念） 4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友演出给它看，你们愿不肯意呀？（快）

一、哦原先呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在快乐地欢两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。

二、小白鹅一边在欢迎咱们，一边还在跳舞呢，咱们再来看

看它们是如何来跳舞的？

一、活动目标：

（三）再次结合多媒体，通过仿照动作，进一步感知古诗《咏

一、初步培育幼儿古诗朗诵的爱好。

鹅》。

二、引导幼儿能够边仿照动作边朗诵古诗。

一、它们是怎么在跳舞的呀？它们的脖子是如何的？（它

二、活动预备：

们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向

多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个

天歌）集体仿照动作。

小“水池”。

三、活动进程：掌拨清波）集体仿照动作。

（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。（四）和着音乐朗诵古诗，感受古诗的韵律。

一、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到水池里去游一、咱们此刻听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不泳吧！

行。（轻音乐）

二、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）二、这次咱们高声的唱给小白鹅听。（轻音乐）

3、游累了，咱们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪 3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，只是它唱歌的些长的是什么样子的呀？（仿照小鹅的手型） 4、咱们认真看看它们在干什么呀,？（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。迎咱们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅）看它们是如何来跳舞的？

（三）再次结合多媒体，通过仿照动作，进一步感知古诗《咏鹅》。

一、它们是怎么在跳舞的呀？它们的脖子是如何的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体仿照动作。

二、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体仿照动作。 3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，咱们来学学看，（红

速度有点快，咱们随着小白鹅一路唱，好吗？（跟念） 4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友演出给它看，你们愿不肯意呀？（快）

一、哦原先呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在快乐地欢两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。二、小白鹅一边在欢迎咱们，一边还在跳舞呢，咱们再来看

本文来源：https://www.dywdw.cn/4a5bd611b868a98271fe910ef12d2af90242a892.html