【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《空山鸟语教学教案》,欢迎阅读!
![空山,鸟语,教案,教学](/static/wddqxz/img/rand/big_38.jpg)
空山鸟语教学教案 一、组织教学 二、复习歌曲《顽皮的杜鹃》 三、聆听《空山鸟语》 1.聆听乐曲导入 设问:你能听出乐曲是用什么乐器演奏的吗?乐曲让你联想到什么景*? 2.在学生的回答中引同曲名并板书:空山鸟语 3.复听乐曲:引导学生感受音乐的速度、音高、力度及情绪,并展开想象。重点围绕音乐是如何表现“空山”和“鸟语”进行讨论: (1)聆听乐曲中表现“空山”的引子乐段,这一段音乐速度怎样?音高和力度有什么变化?让你想到了什么? (2)聆听第一段音乐,提问:这一段音乐速度有什么变化?节奏怎样的?音乐情绪有什么变化? (3)聆听后面几段音乐,要求学生仔细听,提问:这几段音乐让你联想到了什么?你有没有又听到“空谷回声”?还听到了什么?听到乐曲中出现模拟鸟鸣的音乐时,举手示意。 (4)让学生用模拟演奏的动作跟着音乐表演。 4.再次复听全曲,展开想象,交流听音乐的感受。 5.出示图片,简要介绍作曲家刘天华。 四、编创与活动:听辨“57”两音,填入括号中。 1.在学生基本上掌握了“567”三音的音高关系密切后,就可以做些练习册,以巩固“57”的音高听觉。 2.该曲调全曲是: 553153222725 555531232222725 3.填完后,要求学生跟琴唱准全曲。这既是加强识谱的训练,又是听辨的校对。 五、板书设计 空山鸟语 本文来源:https://www.dywdw.cn/4a43b6b5d3d233d4b14e852458fb770bf68a3b45.html